说课标准.doc
内容介绍
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一、教案评价标准 （一）教学目标 知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等方面 目标明确、具体，可操作性强。
（二）教学重点、难点 教学重点、难点把握准确，符合与学生实际。
（三）教法学法 教法选择得当，学法指导得当；运用现代教学手段恰 当。
（四）教学过程
1、导入自然贴切，生动有趣。
2、能围绕教学目标展开教学，层次性强。
3、教学环节设计合理、灵活，并具有开放性；凸显师 生双边活动。
（五） 作业布置 作业设计符合学生实际，并体现解决实际问题的能力 。
（六）板设计 思路清晰、简练、实用；突出重点，化解难点。
（七）其他要求 格式符合要求，字体工整、写规范；教案有创新、 有特点。
二、说课评价标准 （一）说
1、编者意图：前后联系，的地位和作用。
2、教学目标准确具体，符合课程标准要求和学生实际 。
3、教学重点、难点确定准确。
4、说明教学目标、重点、难点确定的依据。
（二）说教法学法
1、教法选择恰当，富有启发性。
2、学法指导恰当，有利于培养学生的能力。
3、说明所选择的教法和学法指导的依据。
（三）说教学程序
1、突出重点，抓住关健，突破难点。
2、容量适当，结构合理，层次清楚，逻辑性强。
3、板、图示、实验设计合理。
4、说明各环节安排的道理 。
（四）教师基本素养
1、普通话标准，语言流畅、准确、精炼。
2、教态自然大方，感染力强。
3、演示操作熟练，板图示工整规范。
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花非花
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