《生活饮用水卫生标准》GB5749－2006.doc

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毕业设计（论文） 开题报告 题 目《理论力学》多媒体课件开发 专 业 轮机工程 班 级 06级一班 学 生 韦 凯 指导教师张 敏 重庆交通 2010年
一、课题研究背景 随着计算机技术和网络技术的迅速发展，我们已经进入到信息时代，人们的生活 、学习、工作方式都在发生着巨大的变化。
随着多媒体课件在教学中广泛应用,伴 随多媒体技术的迅速发展，各中、小学校对计算机辅助教学越来越重视，许多学 校建立起了校园网和多媒体教室。
其中多媒体课件在促进教学改革方面受到广 大教育者的欢迎，于是教育界对课件的制作要求越来越高。
一个优秀的多媒体教 学课件不仅要能够全面表达教学内容，而且必需富有较好的创意性，融入多种新 的教学理念与教育思想。
利用多媒体技术在课堂上向学生展示生动的教学资源， 变被动教学为主动教学，活跃课堂气氛，提高教学质量。
现在我国开发的教学课 件数量虽很大，但是课件存在许多的问题。
例如：课件缺乏艺术性，课件缺少了幽 默感和魅力，课件选材立意不当，实用价值不高，课件的灵活性、和谐性和易用 性不强等。
如果课件的制作者缺少一定的美学观念和审美情趣，那么他们在课件 界面的布局、颜色的搭配、图片的使用、配音的选择以及动画的运用上就会缺乏 美学考虑，忽视学习者的审美标准。
例如界面上五颜六色、动来动去的东西过多 ，使得学生不知道该注意看哪里？分散了注意力。
再有将声音配的动感十足，却 忽视了课堂环境的要求。
而关于课件评价对艺术美的要求多媒体课件集图、文、 声、像于一体，形象生动，要求风格统一，画面简洁，界面友好。
针对课件制作中 艺术美塑造存在的问题，我在本课题中提出一些自己的观点。
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