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管理学-[ 美] 斯蒂芬P 罗宾斯著_1.TXT

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管理学-[ 美] 斯蒂芬P 罗宾斯著.txt_1.txt。
管理学美斯蒂芬罗宾斯著资料提供感谢网友提供资料本文件仅供学习研究之用请勿在互联网传播 教程之管理学目录章节篇导论章管理者与管理学习目的和范例谁是管理者什么是管理和管理者做什么为什么要学习管理本章提要复习与练习章管理的演进学习目的和范例历史背景多样化的时期近年来的趋势:趋向一体化当前的趋势和问题:变化中的管理实践本章提要复习与练习复习和案例篇综合练习篇综合案例篇定义管理者的领域章组织文化与环境:约束力量学习目的和范例管理者:万能的还是象征性的组织文化环境本章提要复习与练习章国际管理:响应全球环境学习目的和范例谁是所有者下一页 搜索此视图搜索°′à发送数据给“?”选项分类 返回最多结果 使用衍生词查找查找的同时也会查找取消选定 取消选定使用模糊搜索 教程之管理学目录章节篇导论篇定义管理者的领域篇计划篇组织篇领导篇控制后注下一页 教程之管理学目录章节篇导论章管理者与管理学习目的和范例谁是管理者什么是管理和管理者做什么为什么要学习管理本章提要复习与练习章管理的演进学习目的和范例历史背景多样化的时期近年来的趋势:趋向一体化当前的趋势和问题:变化中的管理实践本章提要复习与练习复习和案例篇综合练习篇综合案例篇定义管理者的领域章组织文化与环境:约束力量学习目的和范例管理者:万能的还是象笳餍缘淖橹幕肪潮菊绿嵋聪坝肓废罢鹿使芾恚合煊θ蚧肪逞澳康暮头独撬姓呦乱灰?教程之管理学目录章节篇导论篇定义管理者的领域篇计划篇组织篇领导篇控制后注下一页 教程之管理学目录章节篇导论章管理者与管理章管理的演进复习和案例篇定义管理者的领域篇计划篇组织篇领导篇控制后注下一页 管理学篇导论章管理者与管理学习目的和范例学完本章后,你应当能够:区分管理者和操作者。

定义管理。

区分效果和效率。

确定管理者扮演的角色。

区分成功的管理者和有效的管理者的活动。

说明管理者的工作是否具有普遍性。

说明研究管理的意义。

管理者可以是各种身材、各种模样、各种肤色和不同性别的人,他们在各类组织中履行着自己的职责。

就拿艾琳·克劳斯教士来说吧,这位岁上了年纪的修女,经营着美国最大的私营非营利性连锁医院系统。

她并不具有那种一般人所想象的权力很大的管理者的固有形象,但她的确是一位强有力的管理者。

她获得过工商管理硕士学位,担任着妇女慈善全国保健系统的总经理,管理着家急救医院和家保健诊所。

她的组织年营业收入超过亿美元。

更令人印象深刻的是,在大多数医院营利的和非营利的都亏损的情况下,她的医院系统却是盈利的
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