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上海市十三校2010届高三下学期联考生物卷(20101022)ff.doc
资料评价：
暂无
生成时间：
2021-08-11
下载权限：
免费会员
文件大小：
75KB
文件类型：
.doc
浏览次数：
2
建筑论坛：
上传会员：
vviqi
所属栏目：
学习资料2
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上海市十三校2010届高三下学期联考生物卷(20101022)ff,上海市十三校2010届高三下学期联考生物卷。
上海市＋三校表格
上海市＋三校
生
满分：分第工卷
选择题分三部分，一为每题分，一为每题分，一为每题分
植物组织培养技术基本操作的正确顺序是①外植体消毒②培养③接种④制备培养基⑤移栽八①一④一⑤一③～②①～①～③～②～⑤④一①～③～⑤～③①～①～⑤～②～③在听觉形成的过程中，接受声波刺激的部位和形成听觉的部位是
届高三下学期联考
物
时间：分钟
下面是有关燕麦实验的示意图图中所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插人了云母片。请分析图中至的琼脂块中，生长素含量正确的一组光一八光一厂件一动工片
鼓膜和耳蜗
前庭和听觉中枢
下列有关人体水和电解质平
侣鼓膜和听觉中枢耳蜗和听觉中枢
含生长素的琼脂块
淤斜中’正“的最
口渴
尿激素分泌减少
琼月形之、一、、一、一
蕊
云母片
段
、一一·、一、
水和电解质平衡的调节主要通过肾脏完成
下列过程中没有发生膜融合的是八原生质体融合成杂合体细饱
浆细胞合成、分泌杭体
抗体与病毒特异性结合
神经递质释放到突触间隙内
下列关于细胞内化合物的叙述中正确的是脂肪和生长激素是生物体内的能源物质
脱去个磷酸基团后是的基本组成单位之一蛋白质代谢的终产物是氨基酸
招女｝｝图为突触结构佼式图对鱿说法不确的是处的液体为组织液，含有能被特异性识别的物质
若在处施加强刺激，则在中
上海市＋三校表格
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生
满分：分第工卷
选择题分三部分，一为每题分，一为每题分，一为每题分
植物组织培养技术基本操作的正确顺序是①外植体消毒②培养③接种④制备培养基⑤移栽八①一④一⑤一③～②①～①～③～②～⑤④一①～③～⑤～③①～①～⑤～②～③在听觉形成的过程中，接受声波刺激的部位和形成听觉的部位是
届高三下学期联考
物
时间：分钟
下面是有关燕麦实验的示意图图中所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插人了云母片。请分析图中至的琼脂块中，生长素含量正确的一组光一八光一厂件一动工片
鼓膜和耳蜗
前庭和听觉中枢
下列有关人体水和电解质平
侣鼓膜和听觉中枢耳蜗和听觉中枢
含生长素的琼脂块
淤斜中’正“的最
口渴
尿激素分泌减少
琼月形之、一、、一、一
蕊
云母片
段
、一一·、一、
水和电解质平衡的调节主要通过肾脏完成
下列过程中没有发生膜融合的是八原生质体融合成杂合体细饱
浆细胞合成、分泌杭体
抗体与病毒特异性结合
神经递质释放到突触间隙内
下列关于细胞内化合物的叙述中正确的是脂肪和生长激素是生物体内的能源物质
脱去个磷酸基团后是的基本组成单位之一蛋白质代谢的终产物是氨基酸
招女｝｝图为突触结构佼式图对鱿说法不确的是处的液体为组织液，含有能被特异性识别的物质
若在处施加强刺激，则在中
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