2010年12月_江西教师_心理学_机考试题模拟.doc

2010年12月_江西教师资格证_心理学_机考试题模拟。
第题：注重教育的后天培养，主张有教无类的中国古代教育家是【单选】微软中国表格
第题：注重教育的后天培养，主张有教无类的中国古代教育家是【单选】
孔子
王夫子
墨子
朱熹
第题：“人只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。”这说明教育的本质属性是培养人的实践活动。判断题
第题：试卷的难度越大越能提高区分度，拉开学生得分的差距。判断题第题：教育目的是教学工作的依据和归属，教育目的具有功能。多选题规范评价　　激励导向　　选择
第题：学科课程也称为是核心课程，重视儿童的兴趣、需要和教材的心理组织，以学生的生活经验为基础组织活动课程内容。判断题
第题“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学。”出自于。单选题《论语》　　《学记》《大学》《孟子》　　
第题：课程计划是有关学科教学的指导性文件，是教师进行学科教学的直接依据和衡量各科教学质量的重要标准。判断题
第题：教学方法是为完成教学任务而采用的方法，既指教师教的方法，也指学生学的方法。判断题
第题：个体在不同的年龄阶段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，这是身心发展的。单选题阶段性差异性　　不平衡性顺序性
第题从法律的角度看，学校与学生的关系是。多选题教育与被教育管理与被管理监护与被监护责任与义务　　干预与服从
第题资本主义教育与社会主义教育的根本区别在于课程设置不