2010-2011房屋建筑学课程作业设计任务.doc

2010-2011房屋建筑学课程作业设计任务 ，希望对大家有所帮助。
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2010－2011春季学期 --"房屋建筑学"课程设计任务 *作业题目： 　　"校园吧"设计 *作业目的： 1.通过一个小型建筑设计题目，初步学习并掌握建筑设计的基本步骤和过程，即从实例调研、场地勘察、任务分析开始，经过多方案构思、优化、修改调整、深入完善，到最终方案的完整表达。
2.初步学习并逐步掌握一些基本的建筑设计处理手法，包括如何进行功能分析及布局、总图布局、平面设计、立面处理等。
3.初步掌握正确的建筑表达方式，明确各种建筑图纸表达的含义，准确的绘制建筑的平、立、剖面图。
4.初步掌握运用实体模型及计算机模型进行辅助设计的基本方法。
*作业要求： 1.三人一组合作完成课程要求的调研报告和方案设计。
2.在认真分析任务的基础上，通过类似实例调查，正确理解、把握建筑的功能需求和使用、管理者的行为特点。
3.对场地进行实地勘察，完成场地环境分析，并以此为出发点进行方案设计。
建筑方案应体现对周边环境的尊重，使之成为环境的有机组成部分。
4.充分理解吧内合理的功能分区及流线，既要方便读着阅读购买，又要满足吧经营者的管理要求。
合理布置各种功能用房，根据人体工学要求，以及阅读所需的光线条件布置架及阅览区。
5.建议方案为一层建筑，并考虑体现结构和材料特点。
6.要求用计算机绘制平、立、剖图，鼓励进行计算机建模或者手工制作模型推敲方案。
*设计内容： 1.设计地段： 三个地段均位于校园生活区内，任选其中一个作为设计地段，完成课程设计。
具体位置详见附图。
2.设计指标： 室内建筑面积为240平方米（上下可浮动10％），具体房间名称及面积如下： 房间名称 面积 数量 开架区 70㎡ 1个 阅读区 70㎡ 1个 服务管理区 15㎡ 1个 库房 15㎡ 2~3个 员工休息间 15㎡ 1个 卫生间 1个 　　注：以上面积为参考值，可做调整，以满足功能需求、景观朝向、合理分区、自然采光通风等要求为标准。
　　室外带顶廊架面积为100平方米（上下可浮动10%,计算方法：无论实顶、虚顶，单柱、双柱，均按其顶投影面积的100%计算），此部分要求具有良好的景观视野，为读者提供舒适的室外阅读环境。
3.设计表达： 　　设计过程要求综合运用方案草图、尺规作图与计算机绘图相结合，并鼓励进行计算机建模或者手工制作模型推敲方案。
设计成果要求包含以下内容： 图纸名称 数量 比例 总平面图 1个 1：300 平面图 1个 1：100 剖面图 1~2个 1：100 立面图 2个 1：100 分析图 1～2个 效果图（模型照片） 1～2个 *学时进度： 　　作业设计周期为7次辅导课，共计10周，其中任务及相关案例讲解、师生分组占1次，方案设计辅导6次，课外另增1次进行最终课程汇报。
实地勘察、相关案例调研要求在课外进行。

第一阶段：方案设计（第4－10周） 多方案比较，确定发展方案； 修改调整发展方案； 深入完善方案； 草图要求表达方式正确，平、立、剖面准确对位，具体内容见下表： 图纸名称 数量 比例 总平面图 1个 1：300 平面图 1个 1：10