建筑教研组工作总结.doc

建筑教研组工作总结 ，建筑教研组工作总结。
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建筑教研组工作总结 这学期，我们建筑教研组在校教务处的领导下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的建 筑专业教学质量和专业技能做出了一定的贡献。
回想2007学年
第二学期所做的工作有以下内容： 　　
一、学期初制定了教研活动计划，同时制定了专业技能兴趣小组训练计划，保证了这学期教研活动有序开展。
本学期还成立了建筑测量、建筑预算、建筑CAD、建筑模型制作等各种专业兴趣小组，营造学知识、学技术、练本领、练技能的良好氛围，调动学生钻研专业、强化技能、争先创优的积极性和学习专业的兴趣。
同时也为各级各类师生技能比赛选拔人才。
成立以叶丽、韩昊老师为核心的《AutoCAD建筑制图》特长生辅导小组，定时开展活动，加强技能，做好辅导工作；成立"建筑测量放线和预算软件应用"技能小组，认真训练；成立"建筑装饰设计模型制作"兴趣小组，积极开展活动，为学生提供发展自身兴趣的舞台。
组织《建筑CAD》等课程定期进行技能抽测,提高学生的专业技能。
开展了
第四届建筑作品展览，创造了良好的专业学习氛围。
　　
二、学期初，按照市样板计划的模式，制定并完善了建筑专业的教学计划。
建筑专业大类下分工业与民用建筑、建筑装饰、建筑经济管理、建筑机械、项目管理五个专门化专业，每个专门化专业分别设置对应的岗位模块。
同时，07级建筑专业学生还根据新制定的教学计划进行了岗位群选择、任意选修课程调查，学生根据自己的兴趣爱好及今后的就业方向做了相应的选择，下学期将根据学生的选择进行开课，突出了以学生为主体的教学理念。
　　
三、积极推进教学模式的改革。
本学期，学校开展了以"突破教育模式、创新教学方法"为主题的创新教学活动，建筑组老师积极响应学校教务处组织的4月主题式教学活动，同时也为参加宁波市建筑专业教学设计比赛做好充分准备。
建筑组9位教师开设的公开课分别是《建筑平面图》、《居住建筑室内设计》、《室内装饰原则与设计手法》、《水准仪的检验与校准》、《基本体的组合》、《篮球场地水准测量》、《垫层与基础工程》。
　　建筑组老师积极开展实训课主题式教学活动，先后进行了三轮实训课创新教学的探索，围绕实训操作展开教学内容。
建筑组5位年轻教师，凭着活跃的思维，创新的教学理念，每一轮的公开课都各具特色，并且在不断的探索中求发展求进步。
教学设计也从原来的初部设计层层深入，不断增加新的创意元素，使得一堂实训操作课更有新异。
课堂教学上突破传统的教育模式、创新教学方法，突出以学生为主体，以学生发展为本的教学理念，采用小组讨论法、任务驱动法、卡片法、大脑风暴法、项目导向教学法、游戏法、比赛法等多种教学方法，并能创设职业情景引入教学，联系工作实际开展教学，使学生在轻松愉快的氛围中学到知识，在动手操作中学到技能，小组合作、师生合作共同完成一个项目。
　　经过三轮的实训课创新教学的实践，建筑组教师对实训课新的教学模式有了个初探。
在学校教务处、校务办的大力支持下，还拍摄了实训创新课的教学录象。
　　　　　　　　建筑