校园文化建设工作总结2008.doc

校园文化建设工作总结2008 ，校园文化建设工作总结2008。
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　　　　校园文化建设工作总结 校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。
在旗、市教育局各级领导的统一领导安排部署下，一学年来，学校"以加强校园文化建设为突破口，实现学风、教风、校风的整体提升"为工作目标，按照《北马路小学校园文化建设三年规划》的具体要求及本年度的计划，开展了一系列活动，在全体师生的共同努力下，成绩显著。
就本学年工作开展情况总结如下：
一、领导重视、措施到位 　　学校党政领导班子对活动开展高度重视。
校长在把握全局的同时经常过问，亲自参与规划拟订和指导各项活动，并为活动所需经费大开绿灯；其他班子成员各司其职又团结协作；教务处、大队部、后勤处等做到了工作开展有计划、有落实、有评比，在校园文化建设中发挥出了生力军的重要作用。
在上下的共同努力下，全校二千多师生员工投入到加强校园文化建设的热潮中。
　　开学初的学校工作计划中，制定了校园文化建设的具体指导性原则，通过召开校长办公会、校务会、教师会、主题班会、工作例会、广播会，进行国旗下的讲话、知识讲座向全体师生大力宣传，组织师生收集素材，交流学习。
同时利用"校长寄语"、"学生板报"、"广播站投稿"等阵地宣传活动的目的和意义以及开展有关情况，从而营造了良好的活动氛围。
　　
二、提炼和确立学校文化基本要素 　　
第一步，探究学校文化渊源，找准先辈传承精髓。
　　校园文化建设领导小组按照查阅历史资料、走访历史见证人、寻找学校和驻地留存文物文献的程序，整理出学校文化建设的依据和根基。
　　
第二步，引入共识、扩大影响 　　大家参与讨论（学生、家长、有关老师共同讨论），提炼、确立文化要素。
结合学校实际，提炼和确立了学校的办学思想、办学方针、办学目标、校训、校风、教风、学风、校园文化建设载体（校徽、校旗、校歌、橱窗、雕塑、校园文艺、校报、校园广播校园网、教师博客、学校简介卡、校园绿化、美化、亮化）等校园文化要素。
　　
三、提高师生文化修养，树立文化共识意识 　　一年来，我们大力加强教师队伍的文化意识、职业道德和礼仪常识教育。
以文化意识、职业道德为重点，引导教职工"教育人、为人师表"，树立起爱岗敬业、诚实守信、遵纪守法、奉献社会的良好职业道德和职业风尚。
深入探索新形势下教育发展的规律，更新教育观念，积极学习，在继承中华民族优秀文化的基础上，广泛吸收人类文明的一切优秀成果。

四、加强制度文化建设，优化管理 积极梳理、健全、完善学校的各项管理制度，提高学校管理水平。
加强民主管理，实施校务公开，深入群众，了解民情、集中民智，全心全意依靠教职工办学。
加强教育教学常规管理，科学考核，强化指导，着力提高教育教学质量。
树立立德观念，建立完善的财务、劳动、人事、分配等一系列管理制度。
为激励工作，要做到学校文化建设年初有布置、年中有检查、年底有总结，每年末召开一次学校文化建设工作推进总结大会，以促进校园文化建设健康发