《教育行业卓越绩效实施指南》编制原则和框架.pdf

《教育行业卓越绩效实施指南》编制原则和框架 ，教育 绩效。
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万方数据 囡颂量颂量管理体系基础和术语》中的相关术面盾嗣露面梦垡督逃幸底吭郊ㄐ凳┲改稀饭冶曜计田武前言草原则施指南也应充分考虑国情，结合我国实际情况制定，曜嫉幕纠砟标准化科学管理泄曜蓟芯吭摘要：本文通过探讨塾幸底吭郊ㄐ凳┲改稀饭冶曜嫉钠鸩菰蚪ㄒ椤⒒纠砟钜约安莅缚蚣艿认喙啬诳停鲆恢痔／《卓越绩效评价准则》和／《卓越绩效评价准则实施指南》自发布后反响很大，许多企业按照标准建立了卓越绩效模式，提高了企业的质量管理水平，满足了许多优秀企业在通过／柿抗芾硖逑等现ず螅徊阶非卓越的需求。
教育行业也不例外，包括中小学校、、职业学校、教育培训机构等各类教育组织，也面临着提高质量管理水平、满足顾客及其他相关方要求的压力。
为了满足这种需求，在／管理体系／在教育组织中的应用指南》发布之后，国家标准化管理委员会下达了《教育行业卓越绩效实施指南》国家标准制定项目计划，由秘处设在中国标准化研究院的全国质量管理和质量保证标准化技术委员会／归口。
本文将探讨《教育行业卓越绩效实施指南》国家标准的起草原则建议、基本理念以及草案框架等相关内容。
建议《教育行业卓越绩效实施指南》国家标准依照以下原则进行起草。
科学性原则依照《卓越绩效评价准则》中所提出的基本理念，并结合教育行业科学的管理特点，结构合理，行文准确，各项评分分值设置适度，体现科学性原则。
先进性原则充分吸收、借鉴国外先进经验，如美国教育类卓越绩效准则等质量奖的评价模式，并总结国际、国内先进的教育管理经验，体现先进性原则。
中国化原则与卓越绩效评价准则及其实施指南一样，作为设立中国国家质量奖的重要基础，教育行业卓越绩效实并在语言方面通俗易懂，便于理解。
适用性原则在分析各类教育组织特点的基础上，充分考虑具有广泛的适用性和可操作性。
协调性原则