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结构施工图传统表示方法存在的问题

3、结构施工图传统表示方法存在的问题 （一）结构施工图设计的传统表示方法 所谓结构设计的传统表示方法，事实上并未在我国形成统一模式。
工程 技术人员将以往的设计方法习惯称作传统设计表示方法。
传统设计表示方 法源于我国高等教育的工业与民用建筑专业及中等专业教育的土木工程专 业的工程制图教科中的教学表示方法。
以钢筋混凝土结构为例，结构工程制图的教学表示方法一般指“单构件 正投影表示法”。
该方法在钢筋混凝土结构的轮廓内，直观地展示构件内部 的钢筋形状，其教学目的是给初学者以直观印象，使其比较容易地对钢筋混 凝土构件的内部钢筋布置方式，直接产生感性认识。
工业与民用建筑专业的 学生在毕业之后，自然、习惯性在将这种在课堂上进行初步专业训练的学习 方法，照搬到了设计生产实践中，在近半个世纪的时间里代代相传。
自然行为往往受到直觉或潜意识支配，但通常会带有一定的盲目性。
结 构设计是改选客观世界的生产活动，与传统结构设计原理的教学活动有很 大区别。
如果结构研究人员对教学活动与设计的诸多不同之处加以特别关 注，就很容易发现将课堂教学的表示方法照搬入设计工作中，会导致设计文 件里存在大量重复。
研究适合结构设计工作中使用的设计方法，能够大幅度 减少重复，提高设计效率，使结构设计表达方式更加科学化。
这显然是一项 具有重大意义的研究活动，遗憾的是，在已经过去的近半个世纪里，我国的 高等教育界却将工程界直接反映的客观现象，排除在其视距之外，没有看到 结构设计方法蕴含着巨大的研究价值。
从1949年新中国成立开始，我国结构工程界沿用传统结构设计方法长 达40多年后，在市场经济的推动下，10年之后，在我国全国范围内基本普及 平法的今天，传统的“单构件正投影表示方法”在课堂上对初学结构设计原 理的学生仍然发挥着教学功能，但已基本退出建筑结构设计界的生产活动。
现在让我国认真地对传统方法进行反思。
首先，我们列举采用传统方法 即“单