中小学校加固施工组织设计.pdf

中小学校加固施工组织设计 ，希望对大家有所帮助。
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建筑概述
本工程为阜南县2010年中小学校舍安全工程
第二批加固工程，
建设单位为阜南县教育局，设计单位安徽省淮海建筑勘察设计院。
  
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2、维 修加固方法
  
1、对墙体采取钢筋网砂浆面层法加固

2、对预制板、屋盖采取钢筋混凝土现浇层加固

3、楼面卫生间及屋面做防水处理。


4、降低屋面女儿墙的高度并作压顶。

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3、加固后的内 外墙装饰

1、内墙装饰：1:1:6混合砂浆底14厚；
             1:2水泥砂浆6厚；刮白水泥膏两遍。


2、外墙装饰：
            1:3 水泥砂浆底12厚；
1:2水泥砂浆面6厚；
3
刮白水泥膏两遍。
（立面色彩恢复原状）
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4、加固后的楼 地面装饰

1、20厚1:3水泥砂浆找平层压光、素水泥浆一道。

2-
5、1.加固后的 外墙窗台净距不小于1000。

     2. 加固后管线器具不变。

3. 加固后的门窗 规格依墙洞口为准。

4. 加固后的窗均 为普通塑钢窗。

5. 加固后的门均 重新刷油漆两遍。

目 录
第一章、编制依据 .................................................................................................................................2
第二章、工程概况 .................................................................................................................................2
第三章、施工准备与现场平面布署图 ..................................................................................................3 3-
1、技术准备 ................................................................................................................................3 3-
2、生产准备 ................................................................................................................................4 3-
3、劳动力组织与施工技术管理力量的配置..............................................................................5
第四章、施工协调管理..........................................................................................................................6 4-
1、与设计单位间的工作协调.....................................................................................................6 4-
2、与监理工程师工作的协调.....................................................................................................7 4-
3、与各班组及配合协作单位之间的协调 .................................................................................7 4-
4、协调方式 ................................................................................................................................8
第五章、主要项目施工方法..................................................................................................................9 5-
1、测量方案：.......................................................................................................