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说课稿茉莉花.doc
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2011-09-17
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.doc
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bdbbqrb
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说课稿茉莉花 ,我的说课稿。
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说课稿《品茉莉花香,赏江南风情》 河北省故城县故城镇马厂小学 王恩玲
一、 说: 《江南小曲》是选自湘版音乐四年级下册
第七单元,本单 元以“江南小曲”为名,重点介绍的是我国江浙地区的民间音乐。
我选用歌曲《茉莉花》是一首人们喜听爱唱的民间小调,曲调细腻 优美,音乐结构均衡; “弘扬民族音乐”是新课程的重要内容之一,设计本单元,意 在从看江南----听江南--- 爱江南三个方面引导学生充分领略江南民乐的独特魅力,丰富多样 的色彩与风貌,使学生了解和热爱祖国的民族音乐文化。
二、说学生: 本课的教学对象是四年级的学生:他们对音乐兴趣浓厚,有较 好的学习习惯和音乐素养。
主要以形象思维为主,乐于参与各种音 乐活动。
已掌握了演唱的初步技能;同时也具备初步的音乐感受和 表现音乐的能力。
三、 说教学目标及重难点 教学目标:
1. 知识目标:通过听赏古筝独奏《茉莉芬芳》,体验乐曲的 风格、情绪和音乐情境,感受江南民间音乐的独特韵味, 激发学生对民族民间音乐的热爱。
2. 技能目标:学习用纯真甜美的声音准确、有表情地演唱江 苏民歌《茉莉花》。
3. 情感目标:通过歌曲《茉莉花》,体验、发现、表现蕴涵 于音乐中美的形象和丰富情感。
教学重点: 能声情并茂地演唱《茉莉花》,感受江南小曲的风格。
教学难点:
1、学习正确的呼吸方法演唱歌曲
2、唱好歌曲
第五句中的八分休止符
四、说教法学法: 1.音乐是美的教育,要激发学生感受《茉莉花》的形 象与情感美,就要先走进江南,感受江南水乡如小 家碧玉般温润之美,感受江南的风土人情,感受《 8
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说课稿《品茉莉花香,赏江南风情》 河北省故城县故城镇马厂小学 王恩玲
一、 说: 《江南小曲》是选自湘版音乐四年级下册
第七单元,本单 元以“江南小曲”为名,重点介绍的是我国江浙地区的民间音乐。
我选用歌曲《茉莉花》是一首人们喜听爱唱的民间小调,曲调细腻 优美,音乐结构均衡; “弘扬民族音乐”是新课程的重要内容之一,设计本单元,意 在从看江南----听江南--- 爱江南三个方面引导学生充分领略江南民乐的独特魅力,丰富多样 的色彩与风貌,使学生了解和热爱祖国的民族音乐文化。
二、说学生: 本课的教学对象是四年级的学生:他们对音乐兴趣浓厚,有较 好的学习习惯和音乐素养。
主要以形象思维为主,乐于参与各种音 乐活动。
已掌握了演唱的初步技能;同时也具备初步的音乐感受和 表现音乐的能力。
三、 说教学目标及重难点 教学目标:
1. 知识目标:通过听赏古筝独奏《茉莉芬芳》,体验乐曲的 风格、情绪和音乐情境,感受江南民间音乐的独特韵味, 激发学生对民族民间音乐的热爱。
2. 技能目标:学习用纯真甜美的声音准确、有表情地演唱江 苏民歌《茉莉花》。
3. 情感目标:通过歌曲《茉莉花》,体验、发现、表现蕴涵 于音乐中美的形象和丰富情感。
教学重点: 能声情并茂地演唱《茉莉花》,感受江南小曲的风格。
教学难点:
1、学习正确的呼吸方法演唱歌曲
2、唱好歌曲
第五句中的八分休止符
四、说教法学法: 1.音乐是美的教育,要激发学生感受《茉莉花》的形 象与情感美,就要先走进江南,感受江南水乡如小 家碧玉般温润之美,感受江南的风土人情,感受《 8
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