2011-2012地理高三复习班教学计划.doc

2011-2012地理高三复习班教学计划 ，地理高三复习班教学计划。
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2011-2012学年度学期高三地理教学计划
一、 学生基本情况 通过综合分析本届学生的地理学习水平有了初步的了解，大家一致认为本届学生整体的地 理素养较低，基础较薄弱，缺少尖子生，本校学籍学生落后面较大，地理高考备考形势非常严峻 。
为了有效提升老师的教学水平,搞好
第一轮复习,提高地理教学实效性,特制订本学期高三教 学工作计划。

二、指导思想 本学期
第一轮复习必须紧抓地理、地理课程标准、考试说明，注重双基教学，构建地理 主干知识框架和网络，引导学生学习生活中的地理，关注社会和生活。
处理好自然、人文和区域 地理之间的关系，热点问题应体现地理学的应用功能与社会价值；地理能力的核心是图表、文字 信息的分析应用能力。
教学中应突出地理学科的综合性、区域性。
使学生具备一定的分析、评价 、归纳能力和解决地理问题的能力。

三、一轮复习应做好以下几方面工作：
1、钻研、考试大纲和考试说明，研究近三年高考试题 每位老师要认真钻研和考试说明，研究2010- 2011年高考题，教师要不断研究高考的新变化和发展趋势，深刻理解考试大纲内容和含义，认真 学习试题分析，研究高考试题的命题思路和能力要求，使自己的教学不偏离高考的要求。
重视每 次月考后集体备课对试题的分析，根据存在问题有针对性的讲评试卷或调整教学策略。

2．抓好“双基”把握好教学导向 在高三的备考中，教师的复习不能带有侥幸的心理去猜题、押题，一定要扎扎实实，一步一 个脚印，立足于“双基”，从地理概念、地理分布、地理事象，到地理读图、地理过程、地理原理 ，再到地理观念、地理能力、地理规律，要强调地理特征的空间性。
以不变应万变，才能做到万无 一失。
为此，应重视地理原理的教学，并重点抓住以下几方面：一是夯实基础识，到边到沿，