学校教学管理制度.doc

学校教学管理制度 ，职业教育学校制度。
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学校教学管理制度 磁县职教中心 为了更好的提高教师的业务素质，实现教师高水平，教学高质 量，办学有特色，就必须加大教育科研力度，扎实有效地搞好教研 活动，特制定学校教研活动制度：　　
1、学期初，教导处须根据学校工作计划制订学校的教研计划， 学科教研组要制订组的教研工作计划和活动安排。
要求具体详实， 切实可行、严禁形式化、任务性、应付检查。
　　
2、每月召开一次教研组长会议，教研活动以教研组为单位，两 周定时活动一次。
按照活动计划研究材料，讨论新课程标准，说课 做课评课，试卷分析，研究科研课题，教学经验交流等等。
杜绝走 过场、熬时间，要落实到实处。
有详细活动记录。
　　
3、建立各学科师徒队伍，组织新老挂钩，以老带新，以新促老 。
帮助新老师熟悉业务，协助老教师总结教学经验。
　　
4、“四课活动”经常化。
每学期每位教师做一次汇报课，每学 科搞一次研究课，学校组织一次优质课评选，组织一次观摩课。
力 争每学期都能涌现出新的教学能手。
　　
5、同年级同学科要坚持集体备课（详细要求令附），在每位教 师认真钻研的基础上，共同分析研究内容，确定教学目标 ，分析重点难点，切磋教学方法，探讨双基训练和能力培养。
　　
6、教研组要详实记载每次教研活动的情况，及时向教导处报告 工作，反馈教师的意见和要求，以便于领导改进工作。
　　
7、学期末，教研组和教导处要写好教研工作总结，教师要完成 一篇高质量的教研论文和教研活动的心得体会，存入学校业务档案 。
教导处要整理编辑论文集交流或推荐到报刊、发表。
对教 科研有突出成绩的个人或教研组要给予表彰和奖励。
　　　　 　　 教师集体备课制度 集体备课有利于发挥集体的智慧，弥补各位教师备课中的不足