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提高高职院校核心竞争力综述 [摘要] 初创时期的高职教育获得加速发展，但教育质量未能与时俱进，提升质量已成为高职教育发展 的迫切任务。
只有那些教育质量高、培养的人才最适合社会需求的学校，才能在竞争激烈的办学 市场中站稳脚跟；也只有那些有鲜明的办学定位、专业特色、服务方向的学校，才能形成强劲的 核心竞争力。
本文对提高高职院校的核心竞争力进行综述。
[关键词]核心竞争力；高职院校； 综述 核心竞争力（Thecore competence）是CK普拉哈拉德和G哈默于1990年在《哈佛商业评论》上发表的一篇题为《公司 的核心竞争力》的文章中率先提出的概念。
核心竞争力是指一个组织长时间形成的、组织特有的 、蕴涵于组织内部的、能保持持续竞争优势并取得主动发展的组织整体能力。
高职院校的核心竞 争力是指高职院校在长期的办学实践中，通过组织学习、资源整合、知识和技能的积累与创新， 所形成的能为其在教育市场竞争中带来持续竞争优势和掌握进一步主动发展的整合能力。
构建 核心竞争力是高职院校保持持续竞争优势、铸就自身品牌的必然选择。
高职院校也只有形成自 身的核心竞争力，才能在教育市场的竞争中立于不败之地，并获得持续发展优势。
核心竞争力有五大特点：
（1）价值性：能培育各类人才，给学生和社会带来长期的利益和价值 ；
（2）独特性：即具有唯一性，难以模仿性；
（3）延展性：是高职院校的“技能源”和“发展源”；（4）凝 合性：是其内部资源的长期协调、凝聚和提升的结晶；（5）核心性：学校师生构成了核心竞争力的 行为主体。
核心竞争力的构成要素为三部分：
（1）内涵层，包括办学理念、学院定位、校园文化，它是无 形的精神资产；
（2）中间层，包括管理团队、师资建设、专业建设，这是核心竞争力赖以形成的支撑体系；
（3）外显层，包括社会声誉、校企联盟、学生就业率，体现提供服务、人才的贡献率和社 会认可度。
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心碎了
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