高一化学物质的量浓度说课教案 新课标 人教版.doc

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亿库教育网 eku.cc 高一化学物质的量浓度说课教案
第二节 化学计量在实验中的应用
第四课时物质的量浓度 肇庆实验中学高一化学组
一、分析：
1、在教学大纲中的基本要求： 根据教学大纲要求，高中生必须能够领会物质的量浓度的概念、加水稀释以及 与溶质质量分数的换算，还有物质的量浓度应用于化学方程式的计算，能够解 释一些简单的化学问题。

2、的地位与作用： 本节课选自人民教育的普通高中课程标准实验教科（必修） 《化学1》
第一章
第二节《化学计量在实验中的应用》的
第四课时。
本节是 在介绍了“物质的量”的基础上引入的新的表示溶液组成的物理量，这部分内 容不仅是本节的重点也是整个高中化学的重点内容。
通过本节的探究既巩固对 “物质的量”的运用，又在初中化学的基础上扩充对溶液组成表示方法的认识 ，提高化学计算的能力。

3、教学目标分析： 知识与技能： a、理解并能初步运用物质的量浓度的概念。
b、掌握溶质的质量分数与物质的量浓度的区别与联系。
c、通过对溶质的质量分数与物质的量浓度的对比，提高运用比较、归纳、 推理的能力。
过程与方法： a、通过课前探究，学会获取信息和加工信息的基本方法。
b、通过对物质的量浓度概念的构建，学会自主探究获取知识、应用知 识的方法。
情感态度与价值观： a、在相互交流与评价中，养成团结协作的品质。
b、关注与物质的量浓度有关的生活、生产问题，体验化学科学的发展 对当代社会可持续发展的重要意义。
c、通过溶液组成的不同表示方法之间