人教版新目标英语七年级上Unit 8说课稿.doc

人教版新目标英语七年级下册Unit 8说课稿 ，UNIT8的说课稿。
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新目标英语说课稿
一、分析 （一）、的地位和作用 本课是人教版新目标英语七年级下册Unit8I’dlikesome noodles.
第一课时。
本单元的中心话题是如何在饭店订餐以及进行简单的广告或海 报的简单写作方式，本课时是要掌握点餐（面条，饮料等的种类及碗的大小）。
主要 语言结构为：掌握would like的用法，列出具体句型。
通过本课的学习进一步培养学生的跨文化意识和综合 语言运用能力。
（二）、教学目标
1、知识与能力目标
（1）、语言知识目标：通过学习是学生掌握并能熟练运用四会三会词语、句型，并对 可数名词和不可数名词的进一步学习与区分。
Words:noodlebeefcabbagepotatospecialsizebowlmutton Sentences:Whatkindofnoodleswouldyoulike?/Whatsizebowlofnoodleswould youlike? I’dlikesome….
（2）、语言技能目标：能运用所学词汇、句型点餐，能在真实情景中熟练运用。

2、过程与方法目标：培养学生自主学习的能力、语言综合运用能力、听力、英语会 话能力、与他人合作的能力。

3、情感态度与价值观目标：通过创设人文情景，学生身临其境感受和体验，使语言 学以致用，做到“在用中学，在学中用”，激发学生的学习积极性。
体会在活动中学 习英语的乐趣。
培养学生乐于与他人合作的精神及养成科学的饮食习惯。

4、文化意识目标：通过对中、西方在饮食及用餐方面异同的对比，对祖国饮食文化 能有更深刻的了解。
乐于了解异国文化，加强对文化差异的理解与认识。

5、学习策略目标：通过学习，是学生在一定程度上形成自主学习、探究学习、合作 学习的习惯，有效交际、用英语思维的能力。
（三）、教学重点与难点 重点：
1、学习日常生活中有关食物的名称。

2、进一步学习与区分可数名词与不可数名词。

3、含有 wouldlike的特殊疑问句及其回答。
难点:
1、wouldlike的用法及其与like在用法上的区别。

2、模拟生活场景点菜、