单项式说课稿.doc
内容介绍
单项式说课稿 ，初一单项式说课稿。欢迎下载！
今天我要为大家讲的课题是七年级上册
第二章《2.1.1单项式》 首先，我对本节进行一些分析：
一、 背景分析
1、学习任务分析 本节课既作为本章的起始课,也是字母表示数的
第一堂课,因而显得尤为重要,这 为下节课《2.1.2多项式》的学习打下基础,也为今后进行《整式的加减》的学习作好 铺垫。
“2.1整式”的内容共2课时，今天我说的是第1课时。
主要内容为单项式的概 念，系数、次数和单项式的正确表示方法等。
本节课的重点为探究单项式的概念 并能理解和正确写出单项式的系数与次数。
2、 知识情况分析 本节课是研究整式的首要阶段，知识由数向式转化，比较抽象。
本班学生抽象思 维能力偏薄弱，分析数据比较肤浅片面；有时能猜想到一定的规律，却又在正确 表达自己的想法时存在困难。
因此，本节课的难点应是对单项式概念、系数和次 数的剖析与理解。
为了突出重点，突破难点，教学中主要把握以下两方面： ① 加强直观性：从现实背景中给学生提供足够的感知材料，以丰富学生的感性认 识，帮助学生深入认识概念。
② 注重分析：在剖析单项式结构时，抓住概念易混淆处和判断易错处，强化认识 。
二、教育教学目标： 根据上述分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，制定如下教学目标：
（1）、知识目标：使学生理解单项式及单项式系数、次数的概念，并能准确找出单 项式的系数、次数。
：
（2）、能力目标：从具体情景中,抽象出字母表示数的规律，列出代数式，并概括单 项式的概念,初步培养学生的观察分析和归纳 概括能力，使学生初步认识特殊与一般的辩证关系．
（3）、情感目标：通过交流、研讨活动，培养学生主动与他人合作的意识；学会用 含有字母的式子来描述现实世界中的数量关系，并认识到它是解决实际问题的 重要的数学工具之一。
使学生初步认识特殊与一般的辩证关系通过理论联系实 际的方式，通过知识的应用，培养学生唯物主义的思想观点。
三：重
下载地址
进入下载页
文件大小
251.0KB
上传作者
rain
文件类型
.doc