内部职业经理人培训-第一讲培养经理人的素养(doc 10).doc

内部职业经理人培训-
第一讲培养经理人的素养(doc 10) ，内部职业经理人培训-
第一讲培养经理人的素养(doc 10)。
欢迎下载！
内部职业经理人培训 。


第一讲 培养经理人的素养 本讲重点：

1、职业经理人的核心价值

2、职业经理人的执行能力

一、什么是职业经理？ 不仅仅是以经理为职业的人，关键指的是具备或具有职业经理的管理的素养的人；不仅仅指的企业的高层经理，也包括企事业的中层管理人员。


二、职业经理的核心价值 关于职业经理，有两种不同的看法： 观点一：如果说企业的董事会、董事长或者资本拥有者，是企业的大脑。
那么作为企业的职业经理人就是实现大脑的想法，保持公司运转的脊梁。
由他们把企业的高层经营者和企业的员工串起来，如果没有这些职业经理，企业高层的想法就难以在企业当中得以实现。
观点二：分为三种类型，一是"恐龙型"，这种类型的职业经理的特点是能力很强，却叫是提出任务无法完成的理由；二是"小媳妇型"，他们的特点是整天唯唯诺诺，像个受气死包；三是"奴才型"这一类的特点是忠诚、能力低。


三、职业经理人的执行能力 职业经理的主要角色？在实现企业的执行力方向，我们扮演的是什么角色？高层制定战略，我们的主要角色企业高层制定战略，职业经理人执行战略。
（在很多上，中层经理也就是执行层，企业执行主要是我们） 能力：业务和管理能力 题目：假如你是一位职业经理，你是否认识到你自己在公司的战略执行中发挥的作用？ 回：职业经理的执行能力构成（我们主要讲的是管理能力） A、能认知能力（基础）企业高层的下属，下属的上级，平行部门的的同级关系，外部的供应商和客户。
B、时间管理能力（必备）优秀的和糟糕的经理人的效率相差10倍以上，原因：对时间管理的不同。
C、沟通能力（两个70%）

1、把70%的时间用于沟通；

2、企业70%的问题是由于沟通障碍引起的，说明一个问题：必须花大量的时间和精力用来解决沟通的问题。
D、目标管理能力（假设企业每个成员都有自己的想法，而没有一个共同的目标，企业很难发展） E、激励能力（一般由高层提供如提高薪资，晋升，股票期权，显示地位等方式。
而企业大部分的中层经理没有这么多权力为其下属提供这些激励，故对中层经理的激励能力就有着更高的要求。
F、绩效评估能力（目的：评估员工的工作状态和工作成果，根据考核结果实行人事决策，过去没有多在作用，但现在管理要求职业经理必须和下属保持绩效伙伴关系，要为下属的工作绩效提升负责。
G、领导能力（误区：你是否用过直接下命令的方式来实现其领导作用？领导能力是一种影响力，它的最高境界是使下属自觉自愿的为公司的目标去努力工作） H、教练技能（70%的能力来源于员上司，另外30%来自企业的培训和教育活动，意味着？ I、授权（管理是通过他人来达成目标，只有对下属有效授权，调动积极性） J、团队发展（团队精神和团队建设，30%可以通过文字形式描述的制度，70%靠协作完成。
成员各自有角色，各有长处和短处，中层经理应善于发掘下属的优点，以及