管理学院“质量工程”实施情况总结报告.doc
内容介绍
管理学院“质量工程”实施情况总结报告 ，对高校本科管理学专业教学工作从教学研究和教学成果方面进行了总结。。
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管理学院"质量工程"实施情况总结报告 在过去的三年中，根据党中央、国务院针对我国高等教育快速发展的现实背景所做出的"要切实把重点放到提高质量上"的战略决策精神的要求，结合我校不断深化教育教学改革的目标的实际，管理学院在"质量工程"建设方面投入了较大的人力物力，在上级有关部门的关心和指导下，在全院教职员工的共同努力下，在提升本科教学质量方面，在学科专业的发展与完善方面，取得了一定成绩和进步，现主要从基本情况（包括专项名称、总体规划、政策支持、学院经费投入、建设内容、建设情况等）、成效与基本经验（包括教师参与情况和学生受益面等）、存在的问题及原因分析等三部分内容，对学院"质量工程"项目实施情况做以总结。
一、管理学院"质量工程"项目实施的基本情况
1、管理学院"质量工程"专项名称的提出 沈阳师范管理学院领导和全体教师对于"质量工程"项目的提出与实施工作给予了较高程度的重视，学院于2007年3月份开始启动院内质量工程项目，该项目的主题为"以案例教学促进人才培养模式创新"。
2、管理学院"质量工程"的总体规划 在该主题下，经过学院领导和全体教师共同学习和探讨，统一了思想，提高了认识，把当前的高等教育人才培养模式从以下两个方面加以定义：
（1）在一定教育思想和理论指导下，为学生构建的知识、能力和素质结构，以及实现这种结构的方式；
（2）在一定教育思想和理论指导下，为实现一定的培养目标而采取的教育方案和教育方式。
同时结合管理学院办学的实际和发展的特点提出了人才培养模式的具体改革原则是：
（1）小范围快步走，大范围稳步走；
（2）以案例教学为中心，积极探索、模式多样、积累经验、逐步推广。
正是基于上述观点和原则，管理学院在努力借鉴公共管理硕士（MPA）专业学位教育的办学特色和教学方法的基础上，致力于在本科教学环节上尝试并推广案例教学方法，于2007年初成立了学院案例教学工作促进小组，分别以公共管理和工商管理两个系为单位开展以案例教学方法为核心的人才培养模式创新的"质量工程"项目建设工作。
具体措施是在每个系组建一个由3-5人组成的团队，开展案例教学课程的实施与研讨工作。
同时确定了三年的发展目标：
第一年，每个系选择2-3门适合的必修课程开展教学试点，然后进行总结，不断发现并解决遇到的困难和问题；
第二年加大在上述开展案例教学课程的案例教学内容的比例，同时不断加强交流和研讨的环节，并注意总结经验；
第三年，把课程范围和人员适当扩大和铺开，在取得成功经验的基础上，并在全院范围内其他课程中加以推广应用，如果条件允许，将该教学方法列入常态教学活动之中。
3、管理学院"质量工程"的政策支持 管理学院两届领导班子对"质量工程"均给予了高度重视，先后出台了一系列政策给予扶持。
（1）成立了案例教学工作研讨小组，由学院院长任组长，教学院长任副组长，由学院教学督导员、系主任和开展案例教学的教师担任成员。
（2）建立相关的制度和措施。
主要包括案例教学定期研讨制度，案例教学效果考核制度，案例教学改革项目申报
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花非花
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