学习先进经验,强化内部管理实施方案2011.12.20.doc
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学习先进经验,强化内部管理实施方案2011.12.20 ，希望对大家有所帮助。欢迎下载！
学习先进经验，强化内部管理 实 施 方 案 木桐乡中心小学 2011年12月 学习先进经验，强化内部管理实施方案 为全面贯彻落实县局"全县学习先进经验强化学校管理推进会"精神（2011年12月4日），为进一步强化学校管理，逐步实现由严格管理向科学管理、由粗放管理向精细管理"两个转轨"，不断提升办学水平。
深入推进以"四清"教学管理制度、推进以"五环--探构"教学基本模式改革的高效课堂达标评优活动，奋力实现"减负增效"、"惜时增效"，尽快扭转被动局面，，努力实现"遏制滑坡、走出低谷，强化弱科、全面提高"的质量目标和综合评估达到全县上游（前6名）的办学目标，经研究，特制订我校《学习先进经验，强化内部管理实施方案》，望各部门及相关人员快速反应，全力以赴贯彻落实。
一、基本情况分析：
1、学校规模及办学条件分析： 我校现有7个教学班，2011-2012学年学生数210人，学前班、一年级、二年级各一个班，三至五年级各两个班，共开设7个班级。
生源来自上半乡五个行政村，学生分布在偏远的深山沟，最远夜长村松木沟25公里。
现有教职工16人，专科以上学历15人，中师学历1人，学历达标率100%。
校舍占地2128㎡，建筑总面积1524㎡，D级危房195㎡，本期停用5间共80㎡。
教学仪器基本达到二类标准，有常用的体育器材和劳动器材，总册数3999册，基本满足需要。
2、期中考试情况分析：
（1）全校总体情况： 本次期终调考木小一至五年级应参加177人，实参加177人，参试率100%，全校尖子生17人，尖子生率9.6%，优秀生68人，优秀生率38.4%，及格生150人，及格生率84.7%。
总体来看，五年级语文、数学、英语、科学，三四年级语文、英语，二年级语文、数学，一年级数学处于全乡上游水平，一年级语文、三年级数学、四年级数学相差甚远。
（2）一二年级在全乡、三至五年级与拐峪小学同级班比较： 本次考试主副科23个学科，全乡
第一五个学科：三一语文、四年级语文、四年级英语、五一语文、五一科学；
第二八个学科；与去年同期相比，以及与原基础相比有较大的进步。
（3）在全县25个中心小学排名情况： 二年级小组第
一、全县
第七，其他单科全县前十名5门，下游4门，详情见统计表： 年级 集体 小组 语文 数学 英语 科学 品社 一年级 25 4 25 12 二年级 7 1 6 10 三年级 21 4 17 23 6 四年级 23 3 14 23 6 五年级 14 1 11 7 7 7 21
一、存在问题： （一）学校管理
1、各年级、各学科、领导分工没有统筹兼顾。
2、"四清"及"四字方针"落实不到位。
3、特岗教师经验缺乏。
4、部分教师态度不端正，我行我素，作风浮漂。
（二）学生管理
1、学风不浓，纪律差，学生主体能动性发挥不够。
2、两个习惯培养不够。
（三）家庭教育，配合不力。
1、家长重结果忽视过程，教育方式粗暴。
2、三年级以上家长辅导不了作业，部分家长几乎不与督促。
三、今后一段时间主要工作任务。
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