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测量学实践指导 ，希望对大家有所帮助。
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《土木工测量》实习指导
一、实习的目的和要求 　　测量实习是《土木工程测量》教学的重要组成部分，它是巩固深化理解理论知识的重要教学环节。
通过实习，要求学生掌握测量的基本方法和技能，提高绘图和计算能力，训练学生分析和解决实际问题的能力，并培养他们吃苦耐劳、诚实自信，认真负责、团结协作的工作作风，为今后实际工作打好基础。
　　测量实习的总要求是：每个学生要对实习中的每一项具体的测绘工作都轮流地做一遍、按质、按量、按时完成规定的测绘任务，并交付出成果资料。

二、对能力培养的要求 　　土木工程测量教学实习主要是巩固、扩大和加深学生从课堂上所学的理论知识，获得测量实际工作的初步经验和基本技能，着重培养学生的独立工作能力，进一步熟练掌握测量仪器的操作技能，提高计算和绘图能力，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识。
因此教学实习结束要求达到： 　　
1．较熟练地掌握经纬仪、水准仪的使用及检验方法；掌握角度、距离及高程的测定和测设方法。
　　
2．掌握控制测量、大比例尺地形图测绘的顺序和方法。
　　在教学实习中，要注意每个学生都能参加各项工作的练习。
注意培养学生独立工作的能力，加强劳动观念、集体主义精神和爱护国家财产的教育，使学生得到比较全面的锻炼和提高。

三、实习组织与实习任务 　　（一）实习组织 　　以小组为实习单位。
每个小组由8~10名学生组成，并选定一名能力较强的担任组长，组长全面负责小组的实习工作。
　　（二）实习任务 　　1.控制测量 　　
（1）平面控制测量 　　要求每组学生完成三角测量或闭合导线的测角、量距任务，各类闭合差满足限差要求。
　　每一个实习小组在规定测区范围内选定6～8个控制点，按图根导线的精度要求进行施测。
图根导线的技术要求如下表： 表1图根导线的技术指标 距离往返丈量 相对误差 测角半测回 之差 J6测绘法 测回数 测角中误差 mβ 相对闭合差 角度闭合差 ≤40″ 1 ±20″ 40″ 　　
（2）高程控制测量 　　要求每个学生在独立完成一段或闭合水准路线的水准测量，闭合差满足限差要求。
高差闭合差应不超过毫米。
　　
2．碎部测量 　　
（1）要求每个小组测绘地形图一幅。
　　
（2）要求每组学生轮流完成各项测量工作。

四、各阶段的测绘内容和精度要求 　　控制测量 　　1.平面控制测量 　　在测区内建立独立的闭合导线作为首级控制，用视距支导线或角度交会作为加密控制。
　　
（1）控制测量的外业 　　①当采用闭合导线时，每组选一个闭合环，每小组都应观测该导线全部的转角，并量各条边长。
控制点埋设牢固的木桩或以红油漆标记，并注以编号，以免组间相互混淆。
　　②基线或导线边用钢尺往返丈量或用2米横基尺测量。
当用钢尺丈量，其边长往返相对较差满足1/2000的精度要求时，取其均值作为边长值。
当用2米横基尺时，用J6经纬仪观测视差角3测回，其上下半测回及测回间的角值限差为，合限时，取其均值为最后结果。
当有条件时，也可用光电测距仪或全站仪测定基线或导线边的长度。
　　③角度观测 　　三角网