§2.1.1做一名优秀的设计师.doc
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§2.1.1做一名优秀的设计师 宋奕 2011年9月19日
第四周
一、教学目标 认识做一名优秀的设计师应具备的素养
二、教学重难点
三、教学方法 讲授讨论
四、教学过程 鲁班的故事 提起鲁班，很多人都知道。
其实，鲁班不姓鲁，而姓公输，名班。
因为他是我国春秋战国时鲁国人，所以人们都称他为鲁班。
鲁班生于公元前五0七年。
他一家世世代代都是手工工匠。
鲁班本人则是一个手艺高强的工艺巧匠，杰出的创造发明家。
历史上关于他的记载和传说很多。
至今，在民间还广泛地流传着他发明创造的故事。
锯子 今天，木工师傅们用的手工工具，如锯、钻、刨子、铲子、曲尺。
划线用的墨斗，据传说都是鲁班发明的。
而每一件工具的发明，都是鲁班在生产实践中，经过反复试验，研究出来的。
就拿锯的发明来说吧。
有一次，国王命令鲁班在十五天内伐出三百根梁柱，用来修一座大宫殿。
于是，鲁班带着徒弟们上山了。
他们起早贪黑，挥起斧头，一连砍了十天，一个个累得精疲力尽，结果只砍了一百来棵大树。
这时，砖瓦石料都已备齐，国王选定动工的黄道吉日也快到期了。
如果动工时木料准备不齐，处死刑。
怎么办呢？晚上，鲁班躺在床上翻来复去地睡不着。
他爬起来，深一脚浅一脚地向山上走去。
抬头望望，启明星向他眨着眼睛，天快亮了。
突然，鲁班觉得手被什么东西划了一下，抬手一看，长满老茧的手划出一道口子，流出了血珠。
他仔细地观察周围，原来是丝茅草划的。
鲁班很惊奇，他摘了一片丝茅草草叶，发现草叶边缘长着许多锋利的细齿。
一转身，他又看见一只大蝗虫正张着两个大板牙，很快地吃着草叶。
鲁班捉了一个蝗虫一看，它的板牙上也有利齿。
看看丝茅草的叶子，再看看蝗虫的大板牙，他心里豁然开朗。
他用毛竹做了一条竹片，上面刻了很多象丝茅草叶和蝗虫板开那样的锯齿。
用它去拉树，只几下，树皮就破了，再一用力，树干出了一道深沟。
可是，时间一长，竹片上的锯齿不是纯了，就是断了。
这时，鲁班想起了铁。
他跑下山去，请铁匠按照自己做的竹片，打了带锯齿的铁条，用它去拉树，真是快极了！ 这铁条，就是锯的祖先。
有了它，鲁班和徒弟们只用了十三天，就伐了三百根梁柱。
故事解读： 要善于观察和思考，善于实验和实践. 爱迪生的故事 故事一 爱迪生是个有听力障碍的孩子，怎么成长为世界最伟大的发明家了呢？上小学三个月就退学了，爱迪生退学的原因，大家都知道是因为爱迪生问"老师，为什么一加一是二？"老师说"爱迪生，你拿一支铅笔再加一只铅笔，不就变成两支铅笔了吗？""可是老师，拿两只杯子里的水放到另一只杯子里，水就集中在一个杯子里了呀，一加一怎么会是二呢？"老师不知如何回答了。
"老师，两块泥巴粘在一起就是一块，为什么一加一是二，也许一加一是一。
"这时老师发火了："真烦！你自己去想去吧。
"于是老师又继续上课。
爱迪生又举手了，"什么事，爱迪生？"老师强压住火气问。
"老师，为什么会起风？""老师，鸡蛋为什么会孵出小鸡？"老师说："那是因为母鸡给鸡蛋加温了。
""老师，为什么给鸡蛋加温
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