八年(上)《电荷》教学设计(三卡式).doc
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《电荷》教学设计（三卡式） 表一：课前分析卡设计：应玉国 课题电 荷 时间教者
1．知识与技能： 认识摩擦起电的现象，了解电荷的种类及电荷间 的相互作用。
了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单 位。
了解原子结构，认识元电荷、自由电子和电荷的 移动。
教
2．过程与方法： 通过实验活动感受摩擦起电，知道带电体的性质 学 。
在认识自然界只有两种电荷的过程中，感受人们 目 所用的推理方法。
标
3．情感态度与价值观： 注意观察静电现象，对电荷种类的探究产生兴趣 ，能主动利用简易器材动手做实验，激发学生主动学习的兴 趣。
鼓励学生自己查找资料、培养学生的自学能力， 引导学生关注社会、初步认识科学及相关知识对人类生活的 影响。
教 教 教 察法 两种电荷及其作用
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闹钟
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