模块七后测答案.doc
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模块七后测答案 ，教育技术能力与学科整合 模块七后测答案。欢迎下载！
模块七后测 后测说明： 后测共包含6道关于信息技术与课程整合的题目，测试时间为10分钟。
请完成后测以结束本模块的学习。
（一）．信息技术与课程整合
1、下列关于信息技术与课程整合的目标中，说法不正确的是( ) 培养学生具有终身学习的态度和能力 培养学生具有良好的信息素养 培养学生学会使用计算机 培养学生掌握信息时代的学习方式
2、在信息技术整合于课程的改革中，教师作用发挥得最好的是（ ）。
注：圆圈代表教师，方框代表学生
3、作为探索研究工具，学生们运用信息技术进行“Movie”的主题探索。
在此情境下， 信息技术在英语学科中所起到的作用是( )为教师的演示教学提供新方式 扩大和紧密英语学习共同体 促进学生主动建构的英语学习 创设英语学习环境 （二）．技术整合的问题和策略
4、下面的观点( )，错误理解了信息技术与课程的整合。
信息技术与课程整合是使各种教学方法互相协调、相互促进，信息技术的运用应适 时、适用、适度 信息技术与课程的整合，不是简单的结合，不是被动的融入，而是高层次的主动适应 信息技术与课程整合是一个的简单过程，存在着固定的模式，教师只要掌握这个模 式，就能在教学中应用自如 技术是为支持教学而服务的，整合不代表技术的滥用误用，更不能用技术来取代学 科教学
5、下列哪一项可以作为对信息技术与课程整合中出现的“整合过程缺乏学生的主动 参与，仍然是教师控制着教学过程”这一问题的矫治策略（ ）明确信息技术与课程整合的教学目标，使教学活动的设计为实现教学目标和学生发展 而服务 改变传统的教学方法和教学策略，让学生参与到技术整
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学流泪
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