磁场对运动电荷的作用的教案示例之二.doc
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磁场对运动电荷的作用的教案示例之二 ，磁场对运动电荷的作用的教案示例之二。欢迎下载！
磁场对运动电荷的作用
一、教学目标
1．通过实验掌握左手定则，并能熟练地用左手定则判断磁场对运动电 荷的作用力──洛仑兹力的方向．
2．理解安培力是洛仑兹力的宏观表现．
3．根据磁场对电流的作用和电流强度的知识推导洛仑兹力的公式f=Bq V，并掌握该公式的适用条件．
4．熟练地应用公式f=BqV进行洛仑兹力大小的计算．
二、重点、难点分析
1．重点是洛仑兹力方向的判断方法左手定则和洛仑兹力大小计算公式 的推导和应用．
2．因电荷有正、负两种，在用左手定则判断不同的电荷受到的洛仑兹力 方向时，要强调四指所指方向应是正电荷的运动方向或负电荷运动的反方 向．
3．洛仑兹力计算公式的推导是难点之一，这要从概念上讲解清楚．
三、教具 感应圈、低压直流电源（学生电源或蓄电池）、阴极射线管，蹄形永久磁 铁、导线若干．
四、主要教学过程 （一）引入新课
1．设问：我们已经掌握了磁场对电流存在力的作用、安培力的产生条件 和计算方法，那么磁场对运动电荷是否也有力的作用呢？ 回答：有．
2．实验： 演示电子束在磁场中的偏转，让同学注意当改变磁场方向时，电子束的 偏转方向也随之改变． （二）教学过程设计
1．洛仑兹力（板） 通过上述实验，让学生思考：电子束在磁场中偏转的实验现象揭示了什 么？ 定义：磁场对运动电荷存在着力的作用，我们把它称做洛仑兹力．
2．洛仑兹力产生的条件（板） 通过实验，师生共同得出． 结论：电荷电量q≠0，电荷运动速度v≠0，磁场相对运动电荷速度的垂直 分量B⊥≠0，三个条件必须同时具备．在这里教师进一步强调，当运动电荷 垂直进入磁场时受到磁场力的作用最大，只要求学生掌握这种情况．
3．洛仑兹力方向的判断：（
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爱，中央
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