爱是教育的根基 教师的天职 关爱学生是师德的灵魂.doc

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爱是教育的根基 教师的天职 关爱学生是师德的灵魂 关爱学生。
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等对待学生。
对学生严慈相 济，做学生的良师益友。
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
不讽剌、 挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
摘目最新颁布的《中小学教师职业道德规范》 （一） 爱学生是用心与学生沟通、塑造学生美好心灵。
没有爱就没有教育。
爱学生是教 师的天职和高尚的道德情感，是教师获得成功的基础，也是学生成长的需要。
爱 学生，首先，我们应该力争做到尊重学生的自尊心。
我们必须善于发现他们身上 的闪光点和积极的因素，诱导他们用积极的东西克制消极的东西，要给予不同的 表扬和鼓励，使学生的自尊心得以强化。
课堂教学的过程也是师生感情相互交流 的过程，我们教师只有饱含着对学生深深的爱，才能引起学生对我们的敬重和信 任，才能在建立起的师生情感桥梁之上步入知识的海洋，共同学习、探究知识的 奥秘。
有了爱，孩子们才乐意接受我们讲的知识并努力把它们转化成自己的行动 的指南和解决问题的动力。
相反，如果我们对他们态度冷漠，缺乏爱心，会损伤 他们的自尊心和自信心。
因此，为了教与学的和谐融洽，为了塑造学生美好的心 灵，老师必须时时拥有爱。
学会善于时时用爱去感染学生。
爱学生，要全面关心学生的成长。
一个爱学生，有着高度责任感的教师，应该从 学习、生活、心理、生理等各方面去关心学生。
既要关心学生的精神生活，指导他 们树立远大的理想，培养高尚的情操，懂得做人的道理，有正确的审美意识和审 美能力；又要关心学生的学习生活，帮助他们提高学生的自觉性，掌握科学的学习方法，充实课余生活，发展兴趣爱好，真正做到生动活泼地学习，主动积极地 发展自己。
同时，教师还要特别应该关心学生的身心健康，使他们能够乐观积极 向上地、幸福愉快地生活。
另外，充分地信任学生，多为他们创造自我表现的机 会，开启智慧的闸门，发