小学四年级德育工作总结2011春.doc

小学四年级德育工作总结2011春 ，这是参考了一些资料,然后再根据所教学生的特点。
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小学四年级德育工作总结 班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之 间联系的纽带和桥梁。
在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风 ，促进学生全面发展，提高学生多方面的素质，做了下面几点工作 ：
一、全面发展，德育为首。
学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。
面 对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班 主任工作的重点。
班会课是德育工作的主阵地，如结合课文《永远 的白衣战士》，再联结合发生在四川的感人故事，我组织学生在班 会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理。
事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。
平时 我更是利用一切机会渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点 ，形成了团结互助的班风。

二、安全教育，常抓不懈。
安全是保证教学工作稳步进行的前提。
为保证学生的安全，我 时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、放学时间进行讲解 、学习外，还采取了许多安全措施：教师每天到校后都要对教室进 行检查，提前排除安全隐患。
对学生的行为给予一定的约束，针对 上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生班干值勤，监督、提 醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全 。
要求学生上学、放学结伴回家，真正落实路途安全。

三、加强管理，促进学习。
学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律 是学习的保证。
有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此 从开学之初，就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评。
每周 利用一定的时间，学习《小学生守则》和《小学生行为规范》，让 学生时时检点自己的行为。
并开展了主题活动：“班上加分是有我 的功劳，班上被扣分不是因为我！”，进行量化管理，同时举行了 “告别不文明行为我能行”的班会活动，使班上的纪律得到了很大 的改善，让学生养成各种良好的习