本人谈老师如何备课.doc

本人谈老师如何备课 ，介绍了教师如何备课,从目标、人员、内容、时间、教法等5个方面进行了阐述。
。
欢迎下载！
谈教师如何备课 老师是课堂教学的组织者，在课堂教学中发挥着主导作用，一节课 的质量如何，任课教师承担着重要作用。
为了更好发挥课堂教学作用，实现“向每 一个五十分钟”要效益的目标，对课堂教学的策划显得尤为重要，因此一定要备 好课。
那么怎样才能备好课呢？从管理学的角度来看，课堂教学是一项系统的管 理任务，它涉及到目标、人员、时间、内容、方式方法等几方面的管理。
备课就要 从这五个方面来考虑。
、、 做好每堂课的目标管理 目标是行动的指南，确定好教学目标是备好课的
第一步，一个经过缜密调查 思考后确定的合乎实际的目标胜过一大堆空话和套话，可以很好地用来统领师 生双方的课堂行为。
每节课的教学目标确定要考虑两个因素：一是要考虑课程教 学内容的客观要求：这就要求教师在备课中一定要认真准确把握教学大纲的要求 ，首先从总体上把握宏观方面的课程要求，在此基础上，细化出不同节次教学内 容的微观不同要求，确定每一节课的目标。
二是要充分考虑学生的实际知识能力 水平的主观条件：目标必须是切合学生的实际，既不能好高务远又不能过低。
三 是要将近期目标与长远目标相结合：每节课的目标都是现实的具体的，这一目标 同时要与学生知识能力发展的长远目标相一致。
、、 做好每堂课的人员管理 课堂教学中的人员管理涉及对教师的管理和对学生的管理两方面。

1、对教师的管理 教师是课堂教学过程的指导者、参与者、组织者，教师在课堂教学中发挥着 主导作用。
为了实现这一目标，广大教师必须有扎实的基本功，即教师要有高度的思想政治觉悟，有广博的专业知识，有扎实的教育学、心理学知识，有良好的 实践和创新的能力，既懂管理又会有效沟通。
在此基础上，通过教师在课堂上的 口头语言和肢体语言，通过教师的言传身教和与同学们的情感交流，教师可以对 全体学生进行思想政治教育、传授专业知识、发展同