关爱学生是教师的应有之义.doc

关爱学生是教师的应有之义 ，关爱学生是教师的应有之义。
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关爱学生是教师的应有之义 南陵三中朱凌云 学生就好像一棵种子，期盼老师像园丁一样精心呵护。
每一位 学生，都希望得到老师无微不至地得到关心，在困难的时候给予帮 助，在痛苦的时候给予安慰，在挫折的时候给予支持，让自己在老 师关爱的港湾中得以休憩和成长。
要成为一名好老师，最为重要的 是要学会关爱学生，能够与学生心与心地沟通，让自己的知识通过 情感的纽带源源不断地流向学生心田，让学生在感受老师的关心下 ，实现爱心传递，去关心父母、同学和他人。
关爱学生是一种态度，更是一种教学方法，应当着重做到以下 四个“心”：一是爱心。
爱心是关爱学生的前提，很难想像一位没 有爱心的老师是怎样关心学生的。
爱心应当发自每位老师的灵魂深 处，用博爱之心去关爱学生的方方面面，而不应是装腔作势、虚情 假意。
二是关心。
关心是关爱学生的重要抓手。
每位教师对学生要 像对自己的孩子一样，无微不至地关心和照顾，关心学生的学习、 爱好、生活和情感，让学生体会老师关怀的温暖，构筑师生情感融 通的桥梁。
三是细心。
细微之处见真情。
教师要做一个有心人，洞 察学生的一言一行、一举一动，从细微之处关爱学生，让学生体会 教师的关爱无处不在。
四是耐心。
关爱学生是一个长期过程，需要 持之以恒。
每位老师要控制自己的情绪，不温不火，面对琐碎烦躁之事，都能面带微笑泰然处之，不能让自己的好恶而影响学生的发 展。
关心学生是一项系统工程，需要家庭、学校和社会齐抓共管， 更需要每位教师立足岗位、持之以恒、常抓不懈地扎实推进。
在日 常的教学过程中，我关爱学生重点做好以下几个方面：
一、从思想上关爱学生。
思想决定行动。
现代社会日益浮躁， 小学生也不同程度地受到影响，不关心学习，更关心享受，有的甚 至小小年纪就错误的认为学习无用，认为只要有钱，就能使鬼推磨 。
我们班里就有这样一位学生，老爸是公司