2010年河南省教师资格证考试材料.doc
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5、我国的（《 》）是世界上最早的教育文献，传说是战国末年的（）所作，比西方古罗马昆体良（《 》）还早300年。
（《学记》、乐正克、《论演说家的教育》）
6、1632年，著名的（）国教育家（ ）了（《》），它是近代最早的一部系统论述教育问题的专著。
（捷克、夸美纽斯，《大教学论》）
10、古代社会教育包括（）和（ ）。
学校始建于（ ）社会，古代教育的内容是（ ）、（）、（）、（）、（）、（ ）。
欧洲奴隶社会出现过两种著名的教育体系（）和（ ）。
欧洲封建社会的两种教育体系是（ ）和（）；教会培养教士和僧侣，教育内容是七艺：包括三科（）、（）、（）；四学（ ）、（）、（）、（ ）。
骑士教育培养骑士，教育内容是骑士七技：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。
（奴隶社会、封建社会、奴隶社会、礼、乐、射、御、、数；斯巴达、雅典；骑士、教会；文法、修辞、辩 证法；算术、几何、天文、音乐;骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、下棋、吟诗） 1
3． 教育目的既是教育目的的出发点，又是教育工作的＿＿。
（归宿） 14. 机器大工业生产提供了人的全面发展的＿＿和＿＿＿；社会主义制度是实现人的全面发展的＿＿＿ ，＿＿是实现人的全面发展的唯一途径。
（基础、可能；社会条件；教育与生产劳动相结合） 1
5．教育目的的个人本位论认为，教育目的是由人的本性、本能需要决定的，教育目的就是要促使 人的本性、本能的高度发展，成为健全发展的人，其代表人物是＿＿＿、等人。
（卢梭、洛克） 2
1． 智育的任务是向学生传授系统的科学文化＿＿，培养＿＿，发展学生的＿＿＿。
（基础知识、基本技 能技巧、智力） 2
4．广义的教育制度即＿＿，是指一个国家为实现其国民教育目的，从组织系统上建立起来的一切 ＿＿和＿＿＿。
（国民教育制度、教育设施、有关规章制度） 狭义的教育制度即＿＿，简称学制。
＿＿是整个教育制度的核心。
（学校教育制度、学校教育制度
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闹钟
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