利用电教设备再创新提高论文.doc

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利用电教设备再创新提高论文：利用电教设备再创新提高 随着全国教育改革的深入，特别是对职业技术教育改革 力度的加大，职业教育得到了特别重视，国家对中等卫生学 校招生工作的指导方针和管理政策也有了很大的调整和完 善，具体招生方案规定：“中等卫生学校不允许招收医士专业 学生，重点培养社会人才市场需要的医护人员。
”因此学校必 须面对客观现实，使学校办学理念适应教育改革和招生制度 改革的新形势，调整专业设置，根据教学的实际需要，改革 教学方法，改善教学手段，最大限度地发挥现有实验室和实 验仪器设备的作用。
实验设备不足时应适时利用电教设备， 补充实践课设备的缺口部分，发挥各种设备的综合作用，以 最大努力尽可能地满足和完成当前的教育改革和教学任务。

一、准确评估，合理利用各种设备 招生政策的改革、专业设置的调整对学校提出了一系列 亟待解决的问题，比如禁止招收医士专业学生，导致专业设 置萎缩，招收的学生基本都是护士专业学生，使单一专业的 护士生数量猛增。
教学的实际困难首先反映在师资队伍上， 专业教师不足，必须扩编招聘一批护理各专业的教师；不易 及时解决的困难反映在实践教学的开课方面，实验室面积需 要扩大几倍，多配备几套护理专业实验仪器设备；客观现实 要求，准确评估现有实验仪器设备，从数量、质量和使用价 值三方面掌握设备情况，客观评价设备所能承受的实践教学 任务。
评估结果表明，实践课设备缺口很大，就是学校竭尽 现有财力购置实践课设备，也只能解决很小部分，作用微乎 其微。
因此应合理利用各种设备，着重考虑提升设备的使用 价值，以解燃眉之急。
把电教应用到实践教学当中，由电