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内容介绍
三维（三维）沉浸式虚拟世界在K-12和高等教育环境中的应用：回顾研究 摘要 在本文中，我们回顾了过去关于三维沉浸式虚拟世界在K-12和高等教育环境中使用的实证研究。有三个问题指导我们的复习：（1）虚拟世界（如，活动世界，第二人生）如何被学生和教师使用？(2)采用了什么样的研究方法？(3)关于虚拟世界的教学和学习，有哪些研究课题及其相关发现？总的来说，我们发现虚拟世界可以用于以下用途：（1）通信空间，（2）模拟空间（空间），和（3）经验空间（“作用于世界”）。所回顾的大多数研究都是描述性的，并且是在理工学院和环境中进行的，并且过去的虚拟世界研究最频繁地在媒体艺术、健康和环境学科中进行。本研究主要探讨三个主题：参与者的情感领域、学习结果和社会互动。最后，我们总结了一些主要的发现，并讨论以往实证研究的三个局限性。此外，本文还对未来有关教育环境中的虚拟世界的研究提出了一些建议。下载地址
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