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药用植物学教学大纲2011版.doc
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追梦人
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景观专业资料
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药用植物学教学大纲2011版 ,希望对大家有所帮助。
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《药用植物学》实验教学大纲 大纲说明 课程代码: 总学时:16学时 总学分:2学分 课程类别:专业基础课 适用专业:药学 预修要求:无 课程的性质、目的、任务:药用植物学是用植物学的知识和方法来研究具有 防治疾病和保健作用的植物的一门学科,实验是教学过程中的重要环节。
其 目的是把课堂教学中所获得的理论知识加以验证和巩固。
为此,实验主要结 合课堂讲授的内容进行,即植物细胞、组织、营养器官和生殖器官的形态结 构规律和各大类群植物的形态结构特点及代表药用植物。
通过对实验中实 物的观察、辨别和验证,从而使同学们将所学的理论知识和实践联系起来。
建立一个既与理论课有一定互补作用,又具有相对独立性的实验体系,力求 在培养学生动手能力的同时,理论联系实际地培养学生的独立思考、综合分 析能力,科学思维能力和创新意识,全面提高学生的综合素质。
近年来,随 着实验教学改革的不断深入,灵活运用现代化教学手段和教学方式,改革试 验教学方法和科学的管理办法,使药用植物学实验教学质量逐年提高。
实验教学的基本要求:主要是通过实验技能的训练培养学生观察、动手能力。
:潘胜利主编《药用植物学实验指导》人民卫生出 版社大纲的使用说明:根据实施性教学计划在内容和课时分配上作行当调整。
大纲正文 实验一植物细胞的基本形态、结构及后含物 学时:2学时 【目的要求】 88
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《药用植物学》实验教学大纲 大纲说明 课程代码: 总学时:16学时 总学分:2学分 课程类别:专业基础课 适用专业:药学 预修要求:无 课程的性质、目的、任务:药用植物学是用植物学的知识和方法来研究具有 防治疾病和保健作用的植物的一门学科,实验是教学过程中的重要环节。
其 目的是把课堂教学中所获得的理论知识加以验证和巩固。
为此,实验主要结 合课堂讲授的内容进行,即植物细胞、组织、营养器官和生殖器官的形态结 构规律和各大类群植物的形态结构特点及代表药用植物。
通过对实验中实 物的观察、辨别和验证,从而使同学们将所学的理论知识和实践联系起来。
建立一个既与理论课有一定互补作用,又具有相对独立性的实验体系,力求 在培养学生动手能力的同时,理论联系实际地培养学生的独立思考、综合分 析能力,科学思维能力和创新意识,全面提高学生的综合素质。
近年来,随 着实验教学改革的不断深入,灵活运用现代化教学手段和教学方式,改革试 验教学方法和科学的管理办法,使药用植物学实验教学质量逐年提高。
实验教学的基本要求:主要是通过实验技能的训练培养学生观察、动手能力。
:潘胜利主编《药用植物学实验指导》人民卫生出 版社大纲的使用说明:根据实施性教学计划在内容和课时分配上作行当调整。
大纲正文 实验一植物细胞的基本形态、结构及后含物 学时:2学时 【目的要求】 88
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