2011年供热工程课程设计任务.doc
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供热工程课程设计任务 供热工程课程设计是本科教育的一个重要教学环节，是全面检验和巩 固课程学习效果的一个有效方式。
通过课程设计，可以使学生进一步加深对所学 课程的理解和巩固；可以综合所学的供热相关知识解决实际问题；可以使学生得 到工程实践的实际训练，提高其应用能力及动手能力。
一、供暖工程课程设计的要求：课程设计是工科类本科学生在学完教学计 划规定的课程后所进行的重要实践性教学环节。
通过课程学习前后的参观调研、 资料收集、方案探讨、图纸设计等活动，综合运用和深化所学专业课程理论知识 ，培养独立分析和解决一般工程实际问题的能力，使学生初步掌握工程设计的一 般方法，了解工程设计的原则和步骤，并学会使用各种规范、手册技术资料等的 基本技能。
要求学生完成课程设计主要部分的工作量，完成图纸设计及设计说明 编写。
在课程设计中，要求学生发挥主观能动性，独立思考，独立完成设计内 容。
二、供暖工程课程设计的主要内容： 完成一民用建筑内供暖系统的设计。
1、系统方案的确定：热媒及其参数的确定；热源的确定；系统形式的确定；主要设 备类型、数量的确定。
2、系统计算：热工计算：包括建筑热负荷的计算、散热设备的选择计算 水力计算：确定系统流量、管道管径及循环作用力 设备的选择计算：集、分水器；膨胀水箱选择计算等
3、设备选型：各种设备的使用范围、工作原理、选用原则与方法等。
4、施工图：设计图纸应能较好的表达出设计意图，图面布局要合理、正确、清晰， 符合制图标准及有关规定，用工程文字表注，图纸基本达到施工要求。
5、设计说明：内容包括与设计有关的阐述、说明、计算等。
三、供暖工程课程设计周数：2周。
四、供暖工程课程设计成绩考核与评定 实践教学环节考核标准 实
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