中国创意型建筑业教育探究
中国创意型建筑业教育探究
研究概要：2010年3年，我从互联网找寻到这样一篇研究报告，名称为《香港文化及創意産業與珠江三角洲的關係研究》。这篇报告对我深有启发，同时我也在这里写下自己的一些观点和想法。
首先，有关于创意产业的个人理解与观点。
创意产业是属于社会人文类的领域，因此界定创意产业的定义也跟随着时间的推移而有所变化和修正。在具备了一定科学观点与现实层面意义的基础上，我们或许从更多的方向找寻它的答案。于是我不断的发问，创意产业到底是什么？
创意管理专栏方军在其《创意的诞生》中表明：“回归到创意如在个体中生成，是创意管理的方法讨论不可或缺的一环。在几年前出版的《赖声川的创意学》中，这位享有盛名的台湾话剧导演引用建筑学者库地奇的定义‘创意是一种挣扎，寻找并解放我们的内在。’这句话令人印象深刻，它点出了创作者的内心痛苦，随后赖声川又指出“创意就是出一个题目，然后解这个题目。”的确，唯有消除创意的神秘感，才能获得有创意的人、组织和社会。”
您曾屡次提及创意产业的由来，它源自英国，属于社会再造的一个产业，由创意而发展变迁。同样，我也如此理解。创意产业，首先应当了解的是创意，之后才是创意产业。因此对于创意的定位就相当于对于一个大型项目的定位，之后的整体战略、发展进程、人员构成、技术参数等等一切都需要与之相匹配，以至于影响之后的一切结果，带动整体的正面、负面的效应，增加适当的关联度，延长产业链，由此，产业化，得出创意产业一说。
在具备了相当的社会基础上，在勇于挑战学术权威的心理上，我把诠释创意产业的这个过程定性为词汇的分解与融合：在国外的创造基础上，融入中国式理解，即拆分“创意”“产业”四个大字，分解为“创”“意”“产”“业”，所以可以得出这样的结论：具有创造性的，同样也可以是艺术性的，是建设性的，是实践性的，同样也可以是意念感的，能够产生一定含义、价值、意义和利润的业态，即形成了有效互动、消费刺激、循环持续，并具有一定规模的有形系统。无形也能变得有形，有形能够化为无形，空间在时间内流动、碰撞、摩擦和变化，这也就是后工业社会的一个显著特征。
所以提到创意产业的时候我们不得不抓住后工业这个词汇，同时，对于空间的理解我们同样应当把握住，并且落实到能够循环消费，持续经济的商业空间中去。有些时候时间是相对的，而空间是绝对的，而某些角度去看，时间是绝对的，空间确是相对的。
其次，有关于建筑业界定的问题。创意产业到底隶属于第二产业，还是第三产业？亦或第四产业？
