土木工程专业建设总结.doc
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土木工程专业建设总结 哈尔滨学院土木工程专业的前身系、哈尔滨建筑工程系工业与民用建筑专业，始建于1983年。
哈尔滨学院合校升本后，建立了土木工程专业，并于2002年经省教育厅批准建立了土木工程类本科专业，学制四年。
2005年本科学士学位验收合格，具有工学学位授予权。
一、师资队伍
1、师资结构 经过多年的教学实践经验，建立了一支职称、学历、年龄结构合理、专业素质较高、能够胜任土木工程专业本科教学工作的教学教师队伍；形成了一支具有一名学科带头人，2名后备学科带头人的团队合作的科研专业队伍。
目前，土木工程专业有专业技术人员20名。
其中，教授2名，副教授（高级工程师）6名，讲师5名，助教7名。
具有高级专业技术职称的专业技术人员占总人数40%。
具有硕士学历的教师6名，占专业技术人员总数的30%；
2、科研水平 专业建设水平决定于学科建设，学科建设决定于科研水平。
土木工程专业自成立以来，以科研、教改为载体，以队伍建设为重点，不断调整科研结构，加强科研建设，建立符合教育与科技发展规律的充满活力的科研运行机制，积极开展学科学术研究和教育教学改革。
坚持自身特色，适应社会主义经济建设和市场发展。
近年来，土木工程科研醒目的选题和研究、科研水平和成果转化效益、科研人员培养等诸多方面。
已经取得一定成绩，科研综合能力水平不断提高。
近年，土木工程专业承担了黑龙江省教育厅科学技术研究项目、哈尔滨后备学科带头人基金项目等各类科研项目5项。
作为课题组主要成员参加科研项目研究工作的专业技术人员12人，其中教授2人，副教授4人，占专业技术人员总人数60%。
学科学术研究取得显著成果，先后获国家实用新型专利2项，省级科研奖2项，哈尔滨市科技进步三等奖1项。
3、师资队伍建设 哈尔滨学院升本以来，土木工程专业建立了本专业的学科带头人、后备学科带头人及学科梯队，高学历教师比例逐年提高，缴枪师资队伍建设，制定了切实可行的师资培养规划。
二、教学工作
1、教学计划 土木工程专业建立了培养适应社会发展、经济建设需要的基础理论扎实、知识面宽、能力强、素质高以及具有较强实践能力与创新精神的应用型人才的专业人才培养目标、培养规格和培养模式。
根据国家教育部关于本科教学计划的规定，并结合本专业的培养目标，制定了学分制土木工程本科教学计划，构建了两模块一环节的教学计划。
依据培养目标和教学计划制定了专业课程的教学大纲、考核大纲，强化了教学管理的规范性。
每位任课教师根据大纲要求，制定了教学日历、责任、教案等教学文件，本专业教学文件齐全，并装订成册，最为教学过程的规范性文件。
2、课程建设 课程建设是高等院校专业建设的中心环节，是提高教学质量和深化教学改革的重要途径，课程建设水平是专业建设水平主要标志之一。
因此，土木工程专业以课堂教学为重点，以提高教学质量、实现"内涵升本"为目标，开展课程建设。
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浮生若梦
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