中学建筑设计.doc
内容介绍
中学建筑设计 ，中学建筑设计的相关知识。欢迎下载！
普通中学教学楼设计 实训指导 学校是培养人才的摇篮，因此学校的建筑设计，除了在定额、指标、规范和标准要遵守国家有关法规外，在总体环境的规划布置、教学楼的平面与空间组合形式，以及材料、结构、构造、施工技术和设备的选用等方面，要恰当地处理好功能、技术与艺术三者的关系。
同时要考虑青少年活泼好动、好奇和缺乏经验等特点，充分注意安全。
一、工作参考准备
1、准备0号或1号图板，2号图纸、铅笔、丁字尺等绘图工具。
2、相关面积设计要求 房间名称 按使用人数计算每人所占面积（m2） 小学 普通中学 中等师范 幼儿师范 普通教室 1.21 1.12 1.37 1.37 实验室 － 1.80 2.00 2.00 自然教室 1.46 － － － 史地教室 － 1.93 2.00 2.00 美术教室 1.46 1.93 2.84 2.94 法教室 1.46 1.53 1.94 1.94 音乐教室 1.46 1.53 1.94 1.94 舞蹈教室 － － － 6.00 语言教室 － － 2.00 2.30 微型电子计算机教室 1.46 1.93 2.00 2.30 微型电子计算机教室附属用房 0.85 0.86 0.94 0.95 演示教室 － 1.22 1.37 1.37 合班教室 1.00 1.00 1.00 1.00 注：①本表按小学每班40人，中学每班50人，中师、幼师每班35人计算。
②本表不包括实验室、自然教室、史地教室、美术教室、音乐教室、舞蹈教室的附属用房面积指标。
③本表普通教室的面积指标，系按中小学校课桌规定的最小值，小学课桌长度按1000mm、中学课桌长度按1100mm测算的。
二、工作方法和步骤 进行设计时，经过构思，通常是从平面设计、剖面设计、立面设计三个不同的方面来综合考虑的。
平面设计是关键。
因此在进行方案设计时，应先从平面入手，同时认真考虑剖面及立面的可能性与合理性及对平面设计的影响。
只有综合考虑平、立、剖三者的关系，按完整的三度空间概念去进行设计，才能做好一个建筑设计。
中小学教学楼一般由以下四部分组成： 教学部分：包括普通教室、实验室、音乐教室、语言教室、计算机房等，这些都是教学楼的主体部分。
各主要房间面积指标见上表。
办公部分：包括行政、社团办公室及教师办公室。
辅助部分：包括厕所、传达室等。
交通部分：包括楼梯、走道、门厅、过厅等。
1、学校总平面设计 学校总平面设计，必须依据学校规模、功能特点、所属地区的自然条件、学校用地的周围环境、地形、地貌的现状等客观条件，以及当地城市规划对学校建筑的要求等进行，使学校用地得到充分合理利用。
在进行总平面设计时，首先要注意的问题有：总平面与单体建筑之间的关系，教学楼与运动场地之间的关系，及各种建筑的类型、朝向、入口关系等。
然后再一步进行深入细致的研究比较：从整体出发，及时修改和调整。
创造一个安静优美、整洁卫生，使用方便的校内环境。
(1)总平面的组成 根据学校的使用要求，学校用地一般分为四类：一类用地包括办公、教学、实验；
第二类用地包括运动场；
第三类用地包括室外科学用
下载地址
进入下载页
文件大小
1.3MB
上传作者
学流泪
文件类型
.doc