幼儿园建筑设计.doc
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幼儿园建筑设计（教案） 幼儿园建筑设计基本要求
一、幼儿园的任务
1、解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约。
2、让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。
3、幼儿园教育作为整个教育体系基础之基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行 为习惯良好、初步的自然与社会常识）。
4、幼儿园教育对象是3-6岁儿童（保育与教育的机构）
5、幼儿园教育纲要：幼儿园的教育课程没有明显的教育课程的区分，大概由健康、人际关 系、环境、语言、表达等六个领域以及各种活动构成。
各个领域相互融合，决定教学内 容。
幼儿园指导纲要的要点 教育课程的编排 教育课程的编排由领域范围与年间活动构成，课程内容相互融合， 无明确的科目区分。
领 域 范 围 领域的种类 领域的内容 健康 ·活泼、轻松愉快地成长，体会充实感。
·充分的活动自己的身体，循序渐进的活动。
·养成健康、安全的生活习惯及生活态度。
人际关系 ·享受愉快的幼儿园生活，体会通过自己的力量达到目的的充实感。
·与周围的人的相互交往中培养对他人的爱与信赖感。
·养成社会生活中良好的习惯及态度。
环境 ·培养与周围环境的亲近感，并在与自然的接触中培养对各种事物、现象的兴趣与关心。
·周围环境与自身的关联中，进行发现与思考，并将其应用在实际生活中。
·对周围事象进行考察、思考、学习，丰富对事物性质、数量、文字等的感觉。
语言 ·使儿童体会用语言表达自己的心情时的快乐。
·学会倾听别人的语言及谈话，尽量说出自己所经历的、所思考的事，体会相互交流的乐趣。
·在理解日常生活所必需的语言的同时，多接触连环画与故事等，并要经常与老师、小朋友相互交流。
表达 ·培养对各种美好事物丰富的感受力。
·用自己的话表达自己所感受到、思考到的东西，并体会其中的乐趣。
·培养对生活的形象思维，并感受各种不同的表达方式。
一年中举行活动 的内容 幼儿园的入学典礼、六一儿童节、教师节、中秋节、国庆节、运动会、圣诞节、元旦、结业典礼等。
二、幼儿园建筑的要求
1、安全（一切从保护儿童、不受伤害的角度出发）。
2、卫生（让儿童健康地生活）。
3、舒适（让儿童身心全面发展）。
4、个性（吸引儿童、增色环境） 空间、设施构件的比例与尺度及色彩都以儿童对象。
三、幼儿园的分类及规模
1、幼儿园分类 a、以时间分：全日制、寄宿制 b、以对象分：幼儿园、残疾儿童幼儿园、特殊儿童幼儿园
2、幼儿园规模 a、大型：9班以上中型：6-9班小型：6班以下 b、小班：3-4岁20-25人/班
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雅雅
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