8）睿智进取
睿智进取是一个人具有创新思维与能力的思想动力源，通过科学发展史和工厂、企业改革创新的实践感染，让学生养成一种睿智进取的思想精神，在他的人生道路上具有奋斗不息，常具创造开拓的精神和力量。
3、具有十大能力
1）设计能力
通过理论学和实际设计的锻炼，使学生具有很强的一流的设计能力。
（1）能了解相关行业动态和产业政策、国家和行业标准、规范，收集、分析判断选择国内外的相关技术信息，为我所用。
（2）能独立的灵活运用所学的理论与技术、整合资源，提出方案、解决设计中的问题。
（3）在设计中能及时发现问题，解决问题。
（4）有创新思维，运用新技术、新材料，甚至有新的发明，使设计更臻新颖完善。
2）实验、运行、操作能力
通过学校内的各种实验和到企业参加实际工作的学习和锻炼，使学生很好地掌握本专业的一些实验的理论方法和步骤，并对实验和生产流程具有实际的动手运行操作能力及处理突发故障的能力。
3）计算推理能力
深入掌握好计算数学及其计算方法，计算机语言，熟练运用现行的商业软件，并能自己编程计算，运用所学的理论与方法系统全面思维总结分析计算结果，并能推理善断，作出正确结论，推动设计、研发工作的进展。
4）研发能力
能运用已掌握的丰富的理论与技术，并善于吸收运用国内外先进技术自主或与同事共同研究，开发新产品，并能保证产品具有一定的先进性，高的经济性。
5）创新能力
在产品研发或产品生产过程中善于运用理论与技术即时发现问题，提出解决问题的新办法，或在产品研发中能提出全新思想方法，创造新产品，或推出新理论、发明新技术。
6）分析、判断、解决问题的能力
在平时的工作、机器设计制造、工程的设计、施工、产品的研发中，能灵活地运用已掌握的科学技术知识去分析问题，为实验中的错误数据和奇特的现象，设计的结构尺寸公差的错误，工艺中的规程和精度配合错误，复杂系统的控制过程不稳定问题，复杂程序计算过程出现的错误，均能及时作出准确的判断、正确的结论，提出可行的办法，使问题得到解决，设计、实验、研发等工作继续深入进行。
7）正确生动的书面与口头表达能力
培养的卓越工程师不仅深入地掌握中国语文，而且也要熟练地掌握一门外国语——英语，或两门外国语，能正确生动地用中文、英文书写学术论文和工程报告，产品说明书。能在学术交流会上用中文、英文准确生动地作学术报告，或同行之间用中文和英文面对面正确交流。用词准确，语言流畅，有较强的书面与口头表达能力。
8）摄猎新知识，开拓新领域，有终身自学的潜能
人类社会是不断发展的，科学技术更是不断发展的，现在正是科学技术迅猛发展，知识爆炸的时代，我们培养的人才，不仅要拥有深厚的当代科技知识的基础，而还要有运用基础知识去摄猎新知识，开拓新领域能终身自学的潜能，有所发现，有所发明，有所创造，站在巨人的肩膀上创造出新的成果，并能用于指导生产实践，产生社会和经济效益。推动社会生产力的发展。
9）管理协作和领军能力
一个卓越的工程师要具有高尚的品德、广阔的胸怀和团队精神，能团结各方面的人士包括国外不同文化背景的人一起协同工作，有胜任大的工程或企业团队的管理能力，有人格魅力，有正确调动一切积极因素的能力和工作方法。能作好团队或企业的领军人物。
10）具有健康体魄和正确灵活的社交能力
通过学校四至六年的体育锻炼，使其具有健康的身体，能承担艰巨的工作任务。
通过理论学习和同学、教师及工厂企业与社会上的人际交往，学会正确的社会观，能与国内外同行和不同文化背景的外国非同行人士交往，成为团结的核心，情谊的纽带，共同完成某项任务。
三、实现矩阵
百度搜索：99建筑网,查看数百万资料
四、课程体系
根据教育部“卓越工程师培养计划”的要求，结合本专业现有的人才培养资源和几十年积累的教育与教学经验，制定未来“卓越工程师培养计划”。
本专业实行本、硕、博“4+2+3”三段式培养模式，即本科阶段四年，硕士阶段二年，博士阶段三年，每个阶段具有明确的培养目标，阶段间建立相应的考试与推荐相结合优胜劣汰的分流和衔接机制。并实行校企联合、双导师制，对本、硕、博进行培养。
本科采用3+1的模式，前3年与普通四年制本科的前三年基本相同，在校学习理论课，
并参
加校内的实验与实践活动，后一年基本在企业进行学习与实践，完成在企培养的实践目标，此阶段并进行本硕分流。一部分学生按四年制本科完成学业，达到本科培养目标，取得工学学士学位，另一大部分通过选拔进入工程硕士培养阶段。
本科专业：热能与动力工程
1．培养计划学时及周数分配表：
2．卓越工程师培养计划
五、企业培养方案
● 制冷及低温工程：
联合培养企业：四川空分设备集团有限责任公司、广东格力空调。
本科阶段企业培养方案：时间安排在第4学年，本科实践环节的主要目标是：通过学生在3个行业分支领域的实习，认知实物加强感性认识、强化专业兴趣及归属感；熟悉本行业的国家及行业标准、制冷与低温装置的加工工艺、质量检测与质量控制的技术手段、管理措施，在实用背景下培养学生的设计能力，训练撰写规范化的技术文件的能力。
● 热能工程：
联合培养企业：武汉锅炉厂有限公司、广东省粤电集团股份有限公司。
本科阶段企业培养方案：
本科阶段前3年的学习计划完成后，应明确各位同学的校内指导老师，由指导老师对后3年的学习计划进行整体规划和指导。
第4年进入企业，进行实际操作和项目的训练，并完成本科阶段毕业设计论文。论文内容由导师和企业共同商讨后确定，可结合硕士阶段的方向设置企业实践的重点和应达到的具体指标。
通过企业一年的培养，达到对国内著名大型公司的管理、电厂的运行和管理、制造厂的设计制造流程熟悉并掌握的目的。
电力公司和电气集团的实践以宏观管理能力的培养为主要目标。
电力公司下属电厂的培养，以发电机组的集控运行为主要内容，了解集控运行的操作要点、一般运行常识，并懂得如何处理突发事件，如故障停机操作要点、机组启动操作要点、局部设备故障处理要点等。论文的设置应结合以上实践内容，并能体现学以致用的原则，着重训练学生利用理论知识解决实际问题的能力。
电气集团下属制造厂以参观实习为主。在了解先进设计方法和设计流程的基础上，在各制造车间参观实习。
● 动力机械工程：
联合培养企业：东风商用车技术中心、东风汽车公司技术中心、康明斯东亚研发有限公司、玉柴动力股份有限公司、一汽无锡柴油机厂、东风康明斯发动机有限公司、东风商用车公司发动机厂等。
本科阶段企业培养方案：企业实习与毕业设计阶段侧重工程素质训练和能力培养。可以根据实际情况安排到企业的产品开发、制造、试验、产品质量检测与控制、营销与售后服务、使用维护等部门实习，实行学校与企业双导师制，共同制定实习计划、确定毕业设计课题、监督计划的实施、考核实习与毕业设计成果。鼓励学生到预定就业单位进行实习和毕业设计。
● 流体机械工程：
联合培养企业：哈尔滨电机有限责任公司、东方电机有限责任公司、武汉通用集团；沈阳鼓风机集团有限公司；陕鼓动力集团有限公司等
本科阶段企业培养方案：
辽公网安备 21020302000024号工信部备案号: 辽ICP备15011726号-5
