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班级文化建设特色材料
二年级四班
处处弥漫着文化的气息和“味道”,时时感受到“家“的亲切和温馨。这是每一个走进榆林八小班级中的人的直接感受。之所以如此,是基于学校多年来以班级精神文化为核心,以喊响班级口号为切入点,努力创设富有生命色彩,充满生活气息的班级文化的策略。 在加强特色班级文化建设中,学校以“四构建”文化建设为抓手,形成特色班级文化建设的四大亮点。
亮点之一:营造班级文化氛围,构建班级物质文化。
学生在校生活的时空主要是在班里,班级生活的环境直接影响着学生在校的生活质量。高品位的班级物质文化,对学生具有潜移默化的教育影响力和感染力。因此,各班主要从从以下几个方面着手。一是美化班级环境。教室是学生的“家”,发动学生参与教室的布置,在无形中强化了学生的主人翁意识。美化后的教室令人耳目一新:彰显了班级特色。黑板上方的五星红旗鲜艳夺目,时刻激励着学生的爱国热情;墙上张贴的名言、警句、哲理深刻,催人奋进;新出的墙报、学习园地,形式新颖、活泼、美观、大方,内容丰富,积极向上,精彩纷呈,体现出强烈的文化氛围和时代主旋律,给人以美的享受和启迪;图书角里书香似海,孩子们在知识的海洋里尽情遨游。书架上、讲台上摆放着盛开的鲜花、绿色的植物??每一间教室都布置得生机盎然,富有创意和特色,充满着浓郁的文化气息。每个班级都有自己的创意和亮点,细微之处都渗透着师生们的智慧和创作力,体现着师
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